社会.历史背景下的跨文化交际 英文

本书作者以批评的态度审视目前跨文化交际研究的众多方法，在综合和批判基础上，提出一个新的研究视角—辩证法（dialectic approach）。这一视角博采众长，并使各家之长相得益彰，使辩证方法成为一个独立、系统的体系。...

幼教人员的资讯认知与实践 教育社会学的观点

文化创意产业与文化公民参与：公共价值创造的观点

青少年的性 西方研究与在地观点

历史维度下的区域地理案例教学设计

本书是根据作者多年的教学实践和课改经历提炼而成。以历史事件为背景，从中分析所蕴含的地理信息，从而达到实现学科知识渗透、提高综合分析问题的能力等目的，为跨学科知识的相互融合提供参考性的文字范本。本书...

文化创意 客家魅力 客家文化创意产业观点 策略与案例

教育硕士视阈下的中学历史教学改革探究

本书分为教师篇、教学篇和教育杂谈三部分，从教育硕士视阈探究历史教师主体性缺失、教学模式创立及相关问题入手做了详细、深入研究和探讨。教育发展的关键是教师，新课程改革成功与否的关键是教师，对历史教学中...

高考风向标-网络结构复习法·历史

探究 小学科学教学的思想、观点与策略

本书是国家基础教育课程课题组负责人主持翻译的国外小学教学研究的有关资料。

课程与教学改革 学校文化、教师转变与发展的观点

本书是从学校文化和教师的转变发展的视角来考察课程，从列举课程与课程改革理论、学校文化、教师转变与发展等相关文献出发，理论联系实践，对广大教育工作者具有很强的启发意义。...