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数学教育实践与研究 下 “促进学生发展的数学学习评价研究”论文与案例
张安庆,张惠丽主编2007 年出版395 页ISBN:9787807277101本书为全疆范围内的各中小学关于“促进学生发展的数学学习评价研究”的专题报告及论文集。
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美国数学教师教学表征对学生数学学习的影响 英文版
孙晔著2010 年出版117 页ISBN:9787212039745本书对知识表征从心理学,教育学角度进行了研究和界定。通过对美国中学数学教师的分数教学和学生数学成绩的系统观察,提出了教师的教学过程中的知识表征呈现出五种形态,从统计学的角度证明了美国数学教师的教学...
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数学学习心理的CPFS结构理论与实践
喻平著2008 年出版208 页ISBN:9787543551633本书立足于中国本土,以中国人自己的眼光反映中国数学教育的进步,将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。
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深度学习与智能治理 2018上海基础教育信息化发展蓝皮书
上海市电化教育馆组织编著2018 年出版287 页ISBN:9787544481724《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2020年上海要率先实现教育现代化,而教育信息化是上海全面实现教育现代化进程中一项紧迫而艰巨的任务。上海基础教育信息化自2015年以来主要围绕...
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问题与任务促进科学深度学习
谢杰妹著2018 年出版327 页ISBN:9787553670560本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。本书强调的是在中学科学课堂中培养学生的问题意识,即发现问题、提出问题的能力。同时,这种问题的提出又成为课堂生成的资源,而且在课堂生成的过程中,还要激...
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