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  • 幼儿园教育评价

    杨竟楠主编;杨凤林副主编;魏中杰,杨竟楠,杨凤林,张海燕,张晓艳编2014 年出版166 页ISBN:9787560297026

    高职高专教材。幼儿园教育评价是评判幼儿园教育质量的关键环节。本书在创编过程中主要突出以下特点:一是较为全面的介绍了中外幼儿教育评价理论的主要观点,为我们做评价提供思考和借鉴。二是考虑到课程的性质...

  • 幼儿早期阅读与识字 2

    张桂红编2014 年出版37 页ISBN:9787539848259

    本书以图画版本形式,立足于幼儿当下生活的各个层面,针对3~4岁幼儿,以儿童文学作品为主要素材,体裁多样,包括儿歌、故事、古诗、谜语、绕口令、诗歌等,使幼儿在感受语言美的同时丰富对生活的体验和理解,达到识......

  • 幼儿园创造性课程 下 学习区篇

    (美)黛安·翠斯特·道治(Diane Trister Dodge),(美)劳拉·柯克(Laura J. Colker),(美)凯特·海洛曼(Cate Heroman)著;吕素美译2006 年出版320 页ISBN:7811015161

    本书是一本兼具理论及实务的书籍,以众多学者的理论为基础,发展出创意课程的基本架构。针对老师所应具备的创造性课程五项要素加以说明并提出建议,分别将创造性课程的各要素应用到常见的学习中,说明如何促进幼儿...

  • 幼儿图画书主题赏读与教学

    王蕾主编;梁晓风,崔晔副主编;王蕾,王冰,许欣等编2015 年出版234 页ISBN:9787309115802

    《幼儿图画书主题赏读与教学》章节内容主要以主题划分为维度,详细介绍各主题儿童绘本作品的内容与教学应用,共计10个主题章节。各主题涉及学前幼儿教育的诸多方面。每个主题下分为4-5个小主题,每个小主题下介...

  • 幼儿园艺术教育活动设计与指导

    卢筱红主编2017 年出版279 页ISBN:9787568246330

    本书整体上是根据《指南》精神进行编写,诠释了《纲要》和《指南》艺术领域目标、内容及要求,同时也对音乐、美术教育中不同类型活动的目标制定、内容的选择、及组织与指导、案例评析进行了详细的编写,对幼儿园...

  • 让学生投入、参与、兴奋的180个创意 幼儿园 八年级

    麦格罗-希尔(McGraw-Hill),路易莎·杰拉西摩(Luisa Gerasimo),萨莉·沃尔克(Sally Walker)编著;任智茹译2007 年出版302 页ISBN:7561752318

    本书提供一系列激发灵感的各个领域的资源180个,教师可运用这些于学年的每一天。以此给予学生各种智力的发展以同等的重视,促使学生去假设试验和评价。为学生提供了一个有效的发展多元智力环境。...

  • 北京市幼儿园自制玩教具优秀作品集

    北京市教育委员会主编2007 年出版108 页ISBN:9787807165842

    本书选取本次展评活动中荣获特等奖和一等奖的玩教具作品进行展示,每件作品附有文字介绍和图片,而且还附有利用玩教具进行的活动案例,条理清晰,生动活泼,操作性与鉴赏性并具。本书不仅可以成为幼儿教师的参考用书...

  • 变化的原点:幼儿园教师教育观念向教育行为转化的研究

    吴荷芬主编2008 年出版279 页ISBN:9787507213669

    作为该幼儿园近年的研究成果之一,本书论述了幼儿教育改革如何从观念层面落实到教师行动层面上;在观念到行为的转化中如何实现教师的专业化成长;以及幼儿园管理者如何帮助教师实现这一转化。...

  • 幼儿园生命关怀教学研究

    邵小佩著2016 年出版174 页ISBN:9787030489944

    在当代,关怀生命已成为一种社会价值追求,人自身成了人们感兴趣的研究对象。关注人自身,关注个体生命价值,弘扬生命的自我创造已逐渐发展成为一种主流思潮。教育是人类所特有的生命活动,是以人为本的社会中最体现...

  • 穿什么去呢 适合2-7岁幼儿阅读

    (韩)李静善文;(韩)金顺英图;郝畅译2015 年出版15 页ISBN:9787109198173

    本套绘本从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别......

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