卢梭的平等教育

卢梭主张对儿童进行学动教育和自由、平等、博爱的教育，使他们学会谋生的手段，而不去过那种高官厚禄的寄生生活，不受权贵的奴役，自由自在地享受大自然赋予的权利，人人平等。...

走向自由 教育与人的发展问题研究

中国科技发展与人的现代化

高等教育改革与人的全面发展

本书是上海交大有关教学改革的论文集。

纸韵悠长 人与书的往事

论人 人类文化哲学导论

《论人：人类文化哲学导论》是卡西尔人类文化哲学体系思想的代表作。作者从哲学的角度解答了“人是什么”的问题，指出人具有创造“理想世界”的能力，人是“符号的动物”，并对诸如神话、宗教、艺术等文化现象进行...

全面建设小康社会与人的全面发展

本书从理论和实际两个方面阐述了全面建设小康社会与人的全面发展的关系。

学习教育与人的发展问题研究

本书的研究方法与创新进行概述，然后分五个章节予以全面阐述，全方位而又有条理清晰地阐明了学习教育与人的发展、社会发展乃至人类发展的关系。...

中国文化传统、社会变迁与人的全面发展

本书阐述了“人的本质”、“人的全面发展理论的演变与内涵”、“人的全面发展与文化的关系”、“人的全面发展的基础”等内容。

生存 教育与人的发展

本书着重从体育教育的角度出发，在如何应对自然灾害，提高自己的生存能力方面做了较为系统的研究。着重提出了体育教育与生存教育的关联，提出了寓生存教育于学校体育中的新观点。本书是一本适合高校体育教学的教...