面向泛在信息社会的数字馆藏管理与利用

本书基于泛在信息社会的基本特征和数字图书馆的发展历程及成果，结合作者多年来图书馆工作的切身感受及实践经验，借助详实的文献资源，着重对以下内容进行论述: 概述信息环境变化、泛在信息社会和泛在信息环境中...

面向新世纪的品德素质教育 中外学者纵论传统文化与青少年品德培养

语文新课程与教学的解放 面向21世纪基础教育课程改革

本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...

面向企业的大学知识溢出机制与效应研究

本书考察基于地理邻近性和关系邻近性的大学知识溢出机制，识别面向企业的大学知识溢出的实现条件，将表征大学与企业之间地理邻近性和关系邻近性的变量分别纳入Griliches—Jaffe知识生产函数中，建立基于地理邻近...

面向 21 世纪的课程改革与教材建设 全国高教教材建设研究会优秀论文选集

面向知识经济的职业教育与培训 欧盟里斯本战略下的政策实践及对中国的启示

本书稿思路清晰，逻辑严密，论证充分，对欧盟职业教育与培训政策体系设计原理及特征的分析比较透彻，为中国的职业教育与培训政策的未来发展服务。...

高等教育的快速扩张与社会经济协调问题研究

面向创新型国家的产学研协同创新 知识边界与路径研究

本书在适应国际研究的最新热点，基于开放科学与开放创新两大视角对产学研协同创新的边界和路径展开了深入地研究。并现有产学研协同理论的基础上，通过理论构建和实证测量，从知识视角提出一种新的产学研协同边界...

面向新世纪的美育与素质教育

本书是由作者承担的全国社会科学规划十五项目的最终研究成果。针对21世纪人类社会生活可能出现的情状及其对审美教育和素质教育的新要求，在全面深刻探讨素质教育、审美教育和艺术教育三者相互关系的理论和实...

美国工程与应用科学研究方向