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教育展望 总第149期 教师管理与教育改革 范式转变
联合国教科文组织国际教育局编2012 年出版107 页ISBN：9787561793640本书包括“编者按”、“观点、争鸣”、“专栏”、“教育家简介”四个部分，内容涉及“全民教育作为一种政治策略的失败”、“全球的三分之一：中国与印度高等教育的未来”等。...
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软科学研究的复杂性范式
李崇阳，李茂青编著2009 年出版250 页ISBN：9787561529393本书重新审视以往软科学研究的理论和方法，探索基于复杂性的新范式，力促软科学更好地为决策科学化、民主化和管理现代化服务。内容包括软科学研究方法论、软科学研究的系统思考、软科学研究的自组织思考、软科...
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课型范式与实施策略 中学数学
《课型范式与实施策略》编写组编写2012 年出版170 页ISBN：7549920176本书主要研究数学课型的分类及其教学策略。在课型的分类上，我们主张多角度划分，从教学内容、教学方式、教学任务三个角度，各选择三种基础课型，介绍每一种课型的基本特征、操作流程和实施要点。课型是相对稳定的...
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亲子戏剧 幼儿园与家庭合作新范式
孙立明著2015 年出版314 页ISBN：9787565123832本书是国内第一部系统研究幼儿园亲子戏剧理论与实践的专著。全书在回顾千余年戏剧、百余年儿童戏剧产生与发展的基础上，理论与实践相结合，系统阐述什么是亲子戏剧？为什么研究亲子戏剧？如何实施亲子戏剧以及亲子...
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定位与发展 比较教育的理论、方法与范式
孙进主编；顾明远总主编；曲恒星执行主编2015 年出版774 页ISBN：9787532891627本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩...
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影响力学校研究书系 课程范式
李秀伟著2015 年出版271 页ISBN：9787549564897本书是“影响力学校研究”书系中的第1本。图书以课程为主要研究对象进行阐述。全书用七章的篇幅对课程构建历史、理性开发——“理解与改进”模型、学校开发——“过程价值”范式、教师对课程的开发模式、...
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学术新域与范式转换 教育活动史研究引论
周洪宇著2011 年出版423 页ISBN：9787560973807本书分为三大部分：一是教育活动史研究总论，收录作者近年所撰关于教育活动史研究的综论性文章，以反映作者的基本观点和主张；二是关于教育活动史研究的重点案例；三是对其他政治家朱元璋、教育家余家菊等人教育活动...
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高等教育评价范式转换研究
杜瑛著2013 年出版257 页ISBN：9787544448680我国高等教育评价中，单一的强势主体用自己的教育价值观主导的高等教育评价已经越来越难以被认同，如何协调不同利益主体的价值主张，怎样组织基于多元价值的评价活动，对我国高等教育评价的发展带来新的挑战。本书...
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中国特色高等教育质量评估体系的范式研究
史秋衡编2011 年出版194 页ISBN：9787536141858本书是关于高等教育质量评估范式的宏观研究成果，通过对国外高等教育质量评估权力体系的几类典型模式和我国高等教育质量评估主体机制的现状的分析，从政府、高校和社会这三个不同主体的角度提出改进和完善我国...
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范式转换视角下的高校教学改革研究
吴立保，张永宏编著2016 年出版380 页ISBN：9787030495198本书是作者近几年围绕范式转换与高校教学改革研究的系列成果汇编，整合了本校教师结合互联网+时代对高校教学改革的理论思考，形成教学范式的变革、人才培养的变革、教学实践的变革和创业就业的变革四个部分，关...