全日制民族中小学 汉语课程标准 试行

汉语课程标准适用于以民族语言文字授课为主，单科加授汉语（含采用其他双语教学模式）的全日制民族中小学。课程标准从小学至高中一贯总体设计，在“总目标”之下按照小学、初中和高中三个阶段，分别提出“阶段目标”...

走向优质教育 4 体验“多伦路名人街”文化内涵 传承民族精神的实践研究

本书反映了上海的教育工作者在中小学教学改革中的不断探索。

超越 民族地区和谐学校建设的理论与实践

本书是西昌市第二小学90周年校庆书籍。本书介绍了西昌第二小学的发展史，学校勇于创新开拓的管理理念、管理特色以及名人书法、题词、成果集锦等。西昌第二小学管理层有一种敢想敢做，向前向上的意识，追求的是一...

民族意识与自由主义的双重变奏 留美中国学生联合会之历史考察

云南民族大学大学生思想政治理论课优秀社会实践调研报告

贵州少数民族古籍研究系列 汲古黔谭 1

《汲古黔潭》是贵州省民族古籍整理办公室组织的贵州民族古籍论坛论文集。内容涉及民族古籍文献理论探讨、少数民族古籍版本以及口碑文献、翻译整理等方面，收录了50位专家学者的《布依族古籍文献的分布与研究...

黔东南民族师范高等专科学校建校20周年纪念册续 1978-1998

中华民族传统体育文化概论

中华民族传统体育是中华民族在长期的融合发展进程中形成发展的，作为中华民族独有的身体文化系统，中华民族传统体育首先是中华传统文化的重要组成，更是中华民族身体文化的结晶。本书主要从中华民族传统体育的起...

全球化与民族文化多样性

本书以马克思主义历史辨证法为指导，运用国际关系学、政治学、经济学、民族学、跨文化心理学等多学科，借鉴塞义德的后殖民文化理论、福山的“历史终结论”、亨廷顿的“文明冲突论”等理论。从系统分析、综合比...

宗教信仰与民族文化 第2辑

本书由中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员、博士生导师主编，汇集本所多为学者就民族宗教信仰、民族文化与习俗等问题撰写的论文，以及国外同行学者相关的译著。内容涵盖原始宗教、现代民族的宗教信仰问...