学生热爱环境教育与班级主题活动

《班主任班级文化建设与主题活动指南：学生热爱环境教育与班级主题活动（下）》是《班主任班级文化建设与主题活动指南》系列之一：班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体，班级...

Web2.0环境中参与式的信息档案化管理 走向全景档案世界

本书立足Web 2.0环境面向未来探讨参与式的信息档案化管理的对象与方式问题，依此预测档案理论与方法的数字变革与转型。在概念层面，以档案化应对信息与档案边界问题，对档案管理的探讨延伸至前端，将档案化管理应...

准企业化管理环境下育人模式的实践与探索

本书是中国职教学会教工委2011～2012年度教学改革与教学建设专项研究课题“武汉市中职学校准企业化管理环境下育人模式实践研究”课题研究成果汇编。内容涉及中职学校人才培养模式改革的实践研究，包括校企文化...

网络环境下的课例研究

本书《网络环境下的课例研究》是在开展网络环境下的课例研究的课题研究基础上形成，网络环境下的课例研究是“以学科主题下的教学问题为中心，以基于网络的课例研究平台为支撑，以校本教研为形式，以行动研究为方法...

信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究

本书遵循从数学教学实践需求出发构建理论体系，再将所构建的理论回馈到教学实践中去的技术研究路线，通过持续深入地行动研究对所构建的理论与方法进行了阶段性数学课程教学的实践检验、改进和完善，为信息技术与...

21世纪的环境教育 理论、实践、进展与前景

环境教育所采取的教学模式，要求改变传统教学中师生之间的关系；主张“在环境中学习”，强调参与，将教育引向与生活、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性，描述了20世...

多媒体教学环境工程建设规范 第4册 多媒体智能控制系统技术规范

多媒体教学环境建设是教学基础设施的核心内容，也是教育信息化建设的重要组成部分。技术标准委员会经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考国内外相关标准，并在广泛征求意见的基础上制订了本规范。本规范共分为六...

非正式环境下的科学学习 人、场所与活动

物馆、动物园、科技中心、课外学习项目和其他非正式环境正日益成为学习科学的重要环境。这些非正式环境为不同年龄层次和不同背景的人，从学前儿童到他们的祖辈，提供了众多的学习机会。随着公众为了解国家经济...

21世纪高等学校计算机应用技术规划教材 信息化环境下的教学设计与实践

本书是为了适应新一代教师的信息化教学而编写的教育教学相关课程教材，旨在提高教师信息化授课能力，提高上课质量和教学水平。本书重点介绍了信息化教学的几种常用方法设计、资源制作及其实例， 包括基于课程网...

国家标准化管理委员会国家标准统一宣贯教材（GB/T 19531.1-19531.4-2004）《地震台站观测环境技术要求》宣贯教材