创建创业型大学的思考与研究

学研型学校的创建 21世纪学校发展之展望 中

“学研型”学校的创建 21世纪学校发展之展望

本书是怀柔三中实施“阶梯”教育法的成效与体验。

靠近另类学生 关系驱动型课堂实践

如何超越传统的课堂管理，建立一个学习环境，管理那些由于情绪障碍、行为障碍或环境因素导致的难以靠近的学生·作者通过对关系驱动型课堂的描述，帮助教师了解如何改变而不是控制不当的行为，开发成功的课堂人际关...

创建创新创业型大学 来自美国商务部的报告

本书为美国商业部2013年发布的题为“创新和创业型大学：聚焦高等教育的创新创业”的报告，收录了美国商业部创新创业办公室与多所美国著名高校关于“建设创新和创业型大学”的对话，被认为是“美国国内大学培养创...

培养探究驱动型学习者 21世纪的大学教育

本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思，研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量，提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者，并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...

高等职业技术院校文秘专业任务驱动型教材 文书与档案管理

本书内容包括文书处理与档案管理的基本理论，以及文书处理、档案管理的技巧。使学生了解文书处理与档案管理的各个具体环节，掌握文档工作的基本理论和方法。...

中国 十三五 适应创新驱动的科技人才发展机制研究

本书立足于我国十三五期间国家创新驱动发展战略，结合人力资本理论、创新理论、制度经济学、生态经济学等理论基础，全面分析我国适应创新驱动科技人才发展的环境、现状、成功经验、不足与挑战，运用相关理论方法...

学习型组织创建实务

本书从创建学习型组织的要求出发，对创建学习型组织的条件、制度设计，实现组织高效学习的方法等进行系统阐述，有助于帮助组织重塑学习价值观，实现组织变革目标。...

科技创新驱动下欠发达地区科技人才供给战略构建

本书旨在研究欠发达地区科技人才供给状况，并在分析的基础上为改善欠发达地区科技人才现状系统地提出人才供给策略。为系统地分析欠发达地区的科技人才现状，本研究在前人研究的基础上构建出科技人才供给生态模...