近代湖湘文化精神及其当代价值

渊源与化变 延安《解放日报》的传播体系及其当代价值之研究

本书从传播学视野出发，研究了延安《解放日报》的传播历程、传播生态、传播要素、传播系统、传播形态、传播功能等重要内容，总结了延安《解放日报》的先进传播经验，反思了延安《解放日报》的传播缺憾，并立足当下...

朱熹“力行”德育思想及其当代价值

本书为山东省社会科学规划研究项目，对朱熹“力行”思想进行了分析论证，并就其当代价值进行了阐发和挖掘，从而有效地激发起人们的道德需要，依托于人们对于生命的珍惜和热爱而得以实现，使人们逐渐实践由道德他律向...

陶行知师德理论及其当代价值

陶行知是中国现代教育史上著名的教育家。本书系统地研究了陶行知的教育观、教师观、修养观；教师的献身、师表、敬业、爱生和创造精神等素质要求及其师德培养的途径和方法等，忠于原著、原汁原味地构建了陶行知...

马修·阿诺德的文化理论及其当代价值研究

本书较全面地介绍了阿诺德在中国的译介和理论研究进行的状况，并将阿诺德的文化理论作了系统的梳理和较深入的探讨，尤其结合中国改革发展中出现的主要社会问题，与阿诺德在社会教育、批评等方面的真知灼见相映证...

中国早期电化教育人物学术思想及其当代价值

按照目前我国电化教育发展历史阶段的划分，“早期电化教育”一般是指电化教育前期孕育、正式形成与初步发展的初创阶段（1920～1949年）。“早期电化教育人物”是指那些在早期电化教育发展过程中曾做出巨大贡献的重...

红岩精神 延安精神

中小学时期正是积累知识与培养素质的关键时期，应该及早认清自己，进行自我设计，有针对性地进行自我训练，全方位塑造自己。本书内容包括：红岩精神、延安精神。将成为广大中小学生增长知识、发展智慧、促进成才的亲...

回归生命 走向生活 当代道德教育的精神品格与价值自觉

当前，社会转型期整个社会道德的剧变以及由此而引发的道德价值观念的混乱、困惑、冲突以及行为上的失范正在蔓延。同时，教育本性的扭曲和迷失，遮蔽甚或消解了道德教育本真的意义，道德教育遭遇的种种困境，使其陷入...

陶行知教育思想及其当代价值研究

本书紧扣我国各级各类教育的热点、焦点、难点问题，分为上、中、下三篇，一共十章。其中，上篇（一二章）主要介绍了陶行知先生的教育生平和生活教育理论，分析国内外陶行知教育思想研究动向；中篇（三四五六章）侧重......

心灵航标：延安精神与大学生素质教育

本书是延安职业技术学院为加强学生思想政治教育而研发的职业教材。