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被禁止的事 所有不可以都是教孩子思考的起点
罗怡君著2016 年出版227 页ISBN:9787539992228禁止,是最简单的规范方法,一句“不可以”,直接帮大人省下不少麻烦。但进一步想,这些被禁止的事都“真的不可以”吗?面对孩子的天真疑问,身为沟通专家的罗怡君巧妙运用生活对话,激发孩子对于框架规则的灵活反思......
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数学教师不怕被学生难倒了 中小学数学教师所需的数学知识
黄毅英主编;张侨平副主编;蔡劲航,陈镇民,黄丽珍等著2012 年出版183 页ISBN:9787562255741本书尝试以数学的课程内容为布局,从实际教学中的疑惑出发,将当中涉及的数学知识与课堂教学结合起来,并适当融入一些数学史的知识,重视数学概念或理念的建立过程。...
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利用被引科学知识突变识别突破性创新
张金柱著2017 年出版219 页ISBN:9787030509789在纳米电子学和基因工程两个领域的实验验证了基于被引科学知识突变识别突破性创新的方法有效性,对可能产生突破性创新的时间、研究主题和学科分类组合进行识别;对一阶和二阶引用科学知识的突变主题进行比较;并...
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我们的学术生态 被污染与被损害的
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被赞美长大的孩子,被责备变小的孩子
徐匡一著2006 年出版175 页ISBN:7500667736本书告诉你,赞美是一种让我们发生变化的神奇力量,它给了我们力量和勇气。但同时给予别人以同样的称赞也很重要。把本书中所列举出的方法一一在现实生活中实践一下,不久后就会发现在朋友们和你身上都发生了翻天...
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