物理说理题例析

教师怎样说理才有效

怎样解答物理说理题 高中分册

怎样解答物理说理题 初中分册

高校社科文库 说理教育法研究 融会贯通了说理教育法的理论研究与实践智慧

本书以说理教育法为专门研究对象，扎根于思想政治教育实施说理教育的成功实践，综合运用马克思主义理论、教育学、心理学等多学科知识，在深入说理教育法自身内部的同时，注重从思想政治教育方法论的整体高度进行抽...

中学文言文读本 趣味说理选

本书从古代文史经典（《左传》《国语》《晏子春秋》《孟子》《庄子》《列子》《韩非子》《吕氏春秋》《战国策》《新序》《说苑》等）中精心选取了若干运用比喻来记事写人的短文。...

以案说理 有效备课需要什么

本书从新课程教学改革的视角出发，以有效备课为研究对象，通过案例解析等方法，呈现有效备课的核心策略：教学目标设计、学情分析、研读教材、教学过程设计、教具学具的设计与准备、多媒体课件的设计、课程资源的开...

以案说理 有效教学需要什么

本书为教师教育教材。记录了作者在二十年中小学、大学教学一线的思考与实践的履痕。本书探讨了有效上课的前提与条件：有效教学基本理念、有效教师与有效备课的途径。“以案说理”是其特色。全书以案例为主导...

何炳松著作集 历史教学法

本书译自美国“新史学”流派成员约翰生亨利《小学中学的历史教学法》。本书讨论历史教学的目的与价值，认为教授历史在于使我们了解这个世界，在此基础上对历史教科书的定位与编纂及历史考试等方面提出自己的见...

说理如何更有效

该稿对高中议论文写作中所需要的逻辑知识和哲学知识进行了梳理，结合教学实践对如何在议论文写作中运用逻辑思维和辩证思维分别进行了详细的分析和说明，抓住了议论文教学的要害，有较强的应用价值。第一章从写作...