第二语言词汇习得研究

本书主要探讨与词汇教学相关的第二语言词汇习得问题。内容涉及国外第二语言习得领域的主要研究成果、理解性词汇和产出性词汇的研究等。

二语写作的认知-功能语言学研究

本书是国内外所见第一本将认知语言学理论与第二外语（英语）写作研究相结合的著作，书中在建立认知—功能语言学写作模式时对当前意象图式体系进行的拓展（EISS）是今后认知语言学相关领域的一个发展方向，尤其其中的.....

二语外语语境下的批判性阅读理论构建研究 英文

本书以权力、语篇和意识形态的多维立体联系为研究前提；二语或外语语境中作者和读者主体之间相互定位关系为主体，将二语或外语语境中的批判性阅读定位于跨文化和跨语言的交叉研究。为将英语教育重新定位为解放...

英语阅读中词汇习得研究 英文版

本书对阅读中词汇量的形成、使用、作用等作了研究。

第二语言习得与外语学习

本书为语言学方面的理论专著，针对国内第二语言教学中存在的问题进行探讨。

外语环境下的词汇习得

本书包含六个章节，主要内容有：总体理论介绍、影响词汇习得的生物学因素、语言习得模式、学习者个人差异、外语教学方法的理论基础、外语课堂词汇教学技巧等。...

第二语言习得研究

本书以电影产业链中发行放映环节的重要节点院线作为研究对象，回顾了中国电影产业化的改革历程，梳理了当前中国院线的基本格局和现状，剖析了中国院线制面临的发展瓶颈，提出了中国院线制健康发展的基本对策。...

中国英语专业学习者不同类型的语块习得

第二语言习得与语言测试研究的接口

元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究

本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...