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基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林编2012 年出版354 页ISBN：9787544625586本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...
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汉语作为第二语言的学习者语言系统研究
王建勤主编2006 年出版448 页ISBN：7100049334汉语偏误分析和中介语言具是第二语言习得研究的两个重要领域，本书所收文章主要是这两方面的援救，共收录29篇，分为6章：汉语语音偏误分析；汉语词语偏误分析。...
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文化视野下的大学英语学习
林淑蓉主编2011 年出版222 页ISBN：9787561538791本书以《新视野大学英语》的四册教材为依托，从衣食住行，社交往来，婚丧嫁娶，节日庆祝，非言语交际，典故，宗教，价值观念等方面对中西文化进行介绍与对比，培养学生跨文化意识。每单元前设思考题，章后设简单的练......
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日语学习者“请求许可句”的研究
李莹著2018 年出版265 页ISBN：9787511555113本书是在作者博士论文的基础上修改而成。主要内容是从日语教学中学习者产生的实际问题出发，运用第二语言习得和认知语言学的相关理论展开的研究。日语学习者在使用「テモイイカ」句进行交流时,在使用和意图...
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专门为外国人编写的初级韩国语学习词典
（韩）韩国国立国语院编著2009 年出版867 页ISBN：9787560091747本书特别挑选了初中级阶段学习韩国语时所需要的必备词汇，并且给出大量例句和用法解析，有助于学习者在会话和写作中有的放矢地选词用词。...
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学习者可控因素与英语成绩的关系
文秋芳著2004 年出版233 页ISBN：7561311796本书研究调查学习者因素对中国高水平英语学习者英语成绩的影响，调查重点放在学习者可控因素上。调查中做到了量化法和质化法的有机结合，量化数据用于建立学习者因素之间关系以及学习者因素与英语成绩之间关系...
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5000词 床头灯英语学习读本 四个伟大的美国人
王若平主编2008 年出版357 页ISBN：7802430143本书精选了《四个伟大的美国人》，用5000多个最常用的英语单词编写而成，内容繁简得当，原汁原味，通俗易懂。
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外语学习动机激发策略的理论与实证研究
王志敏著2015 年出版231 页ISBN：9787511257413本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...
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基于CLEC语料库的中国学习者英语分析
杨惠中，桂诗春，杨达复主编2005 年出版444 页ISBN：7810956965本书是本社出版的《中国学习者英语语料库》的姐妹篇，着重分析研究学生在语言使用中的各种言语失误，找出产生这些言语失误的原因。供教学法研究者、英语教师参考。...
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影响中国外语学习者英语写作的认知因素
吕燕彬著2014 年出版180 页ISBN：9787302351597本书结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法，选取母语（中文）写作水平、写作技巧、外语（英语）语言水平以及工作记忆广度为自变量，以限时条件下的英语写作为应变量，通过一系列的测试手段和SPSS......