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英语学习与自我认同 大学英语“不成功学习者”个案研究
李玉霞2017 年出版225 页ISBN：9787566317742本书以吉登斯和温格的建构主义认同观作为理论视角，采用质性研究范式，对五位大学英语差生的个案进行跟踪研究，中国普通大学生在英语学习过程中所经历的身份认同挣扎、冲突和建构，以及这种建构对英语学习带来的深...
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外语学习与教学双语教程 学习篇
杨雪主编；张丽娜，孔志敏，吴雪松副主编2011 年出版230 页ISBN：9787566103048语言教学所涉及的领域可以概括为三个领域，即语言学习者和学习(怎样学)、语言与文化（学什么）、教师与教学（怎样教）。多年来，对这三个领域来说，人们更着重研究语言本身和教学方法，普遍认为只要把语言研究清楚了......
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影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究
刘凤阁著2017 年出版171 页ISBN：9787308172134影响来华留学生汉语学习效果的因素非常多，习得的过程也异常复杂。本研究选取影响来华留学生汉语学习的内部因素作为研究课题，通过问卷、访谈等研究工具，以来华留学生为研究对象，对影响其汉语学习的内部因素进行...
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英语阅读方法学习与能力训练
李杰编2001 年出版349 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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英语听力方法学习与能力
李杰总主编2001 年出版336 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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基于学习风格和学习策略的外语教学 教师指南
（美）ANDREW D.COHEN，（美）SUSAN J.WEAVER著2006 年出版194 页ISBN：756005482X本书是一本围绕基于学习风格和学习策略的教学法手册，读者对象为从事外语教学的教师。全书共分九个单元，分别介绍了SSBI的定义，语言学习者策略，对风格和策略的评估，为语言学习增加动力，语言与文化，SSBI课程设计，S......
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英语交际方法学习与能力训练
李杰，谌华玉编著2001 年出版254 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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英语写作方法学习与能力训练
钟永平，杨林云编著2001 年出版353 页ISBN：7810672185本书根据《大学英语教学大纲》调整后的最新《通用词汇表》编写而成，全方位地展示了所收录的大学生必须掌握的4000个英语词汇；每个词汇在上述大纲词表中的要求情况也都逐一地作了标示。 本书侧重于英语...
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