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学习者可控因素与英语成绩的关系
文秋芳著2004 年出版233 页ISBN:7561311796本书研究调查学习者因素对中国高水平英语学习者英语成绩的影响,调查重点放在学习者可控因素上。调查中做到了量化法和质化法的有机结合,量化数据用于建立学习者因素之间关系以及学习者因素与英语成绩之间关系...
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影响三语写作成绩的学习者因素研究 以德语为例
刘玲玉著2015 年出版250 页ISBN:9787567211803本书以南京大学等7所高校德语专业二年级学生为试验调查对象,采用系统的、多学科、多向度的实证研究方法,探讨研究框架内五种学习者可控因素之间的关系,以及它们影响德语写作成绩的路径和力度,力求在理论上为德...
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中国学习者对英语提升谓词的习得 语义启动和句法启动的综合分析模型
谢元花著2010 年出版321 页ISBN:9787030271365本书研究目的是更全面地探究动词的习得机制,为我们的教学提供理论性的指导。具体的目的是研究中国学生习得提升动词的机制,描述他们的习得行为,并为他们习得提升动词的行为提供理论上的解释。...
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雅思写作8.0技巧提升与语言训练 适合写作目标为5.5-8.0分的考生
陈光主编2010 年出版236 页ISBN:9787512402096本书内容包括:第一部分:雅思写作八大焦点问题。所列出八个问题都是考生在备考过程中所关心的、或者迷惑不清的问题。考生在弄清楚这些问题之后,做到备考心中有数。第二部分:雅思写作Task 1(小作文)的技巧与题型的...