现代汉语副词连用顺序和同现研究

本书着重讨论的是副词的类别、连用顺序、同现规律几个方面的问题，并尝试从语义、功能、认知和历史演变几个方面去做出解释。

基于语法化理论的汉语兼类虚词习得顺序研究

本书为作者承担国家社科项目“基于语法化理论的汉语兼类虚词习得顺序研究”（项目批准号：09BYY031）之最终成果。本书尝试在语法化框架下开展理论导向的汉语习得顺序研究。以17个现代汉语主要兼类虚词为对象，采取...

现代汉语理论学习与能力培养

本书重点培养分析语言、运用语言、鉴赏语言的能力，力图体现理论知识和技能训练并重的思想。

多义副词的语法化顺序和习得顺序研究

本书提出了汉语语法化顺序和二语习得顺序基本一致的理论假设，并以七个现代汉语常用多义副词为考察对象，采取“描述语法化顺序→根据语法化顺序预测习得顺序→通过对中介语语料库的定量统计分析描述实际习得顺...

国家“九五”重点图书出版规划项目 学科现代教育理论书系·外语· 英语学习论

德国的音乐教育 一本涉及多方面的德语学习课本

本书主要作者沃尔夫冈·马斯特纳克(wolfgang mastnak) 是奥地利人，系上海音乐学院特聘教授、德国慕尼黑艺术与戏剧大学音乐教育系主任、欧洲科学院院士、纽约科学院院士。他学贯中西，文理兼修,精通英语、德语...

构建中国特色的外语自主学习理论

本书是系统研究外语自主学习理论与实践的专著，是作者对中国特色外语自主学习理论研究和实践探索的结果。全书对中国特色的自主学习概论、自主学习因素、自主学习能力的培养进行了系统论述，是从事外语自主学习...

语法·理论·话语 现代汉语的探索

中国现代语言计划的理论和实践

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