The art and science of C a library-based introduction to computer science = C语言的科学和艺术 （英文版）

本书是一本C语言的入门读物。

法语将来表达法的习得研究　针对汉语为母语的法语学习者 法语版

本书以汉法主要将来表达法的对比研究为依托，探讨汉语为母语的法语学习者在法语将来表达习得中的两个问题：习得迁移与习得顺序。在语言本体研究部分，作者系统梳理了汉语、法语、英语用以表达将来的主要手段，通过...

二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究

元认知策略研究　二语听力理解与附带词汇习得 英文版 = Metacognitive Strategy:Study Second Language Listening Comprehension an

本书为当代外语研究研究论丛之一。本书报告的实验旨在研究不同听力条件对中国大学生英语听力理解与附带词汇习得的影响，以及学生元认知听力策略意识、听力理解与附带词汇习得三者之间的相互关系。研究的受试...

Study on Foreign Languages Education=外语教学研究

外语学习作为一项认知活动势必受到认知方式的影响，因而越来越多的语言研究者开始关注认知方式对外语学习的影响。本书从认知方式对外语学习效果的影响入手，提出假设，通过定性和定量两种研究方法，探讨外语善学者...

Exploring EFL teachers' personal theories: a reconceptualization of language teacher education = 外语教

from foreign language education to education for intercultural citizenship =从外语教育到跨文化公民教育 文集与思考

本书为“外教社跨文化交际丛书”之一，为跨文化研究领域的著名学者Michael Byram的论文合集。作者从外语教育的实践出发，由案例入手，从外语教学的目的、规划和前景三方面探讨跨文化交际教育的重要性，指出外语教...

信息科技提升外语教学：策略与路径=Ways Forward with ICT-Assisted EFL Pedagogy in China:Theories into Practice

本书通过分析现代信息科技与英语教学的关系，使现代信息科技服务于英语教学。

如何准备熟练英语证书考试

Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics = 用认知语言学提高语言教学效率