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（英）威廉·涅尔，玛莎·涅尔著；张家龙，洪汉鼎译1995 年出版948 页ISBN：7100017998
本书主要内容包括发端、亚里士多德的《工具论》、麦加拉学派和斯多噶学派、文艺复兴以后的逻辑、弗雷格的一般逻辑、演绎系统理论等。
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张积家，严伟，王惠萍编著1992 年出版288 页ISBN：7504323624
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张振笋编著2009 年出版201 页ISBN：9787560623276
本书在结构上遵循以问题为线索的原则，通过对典型案例的深度剖析寻找解决方案，回答大学生常见的心理问题。
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韩进之主编2007 年出版289 页ISBN：7107111396
本书论述了幼儿、小学生、中学生、大学生的个性发展特点，并据此提出了培养优良个性品质的措施。本书可供心理学工作者、教育工作者学习、参考。...
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赵文词著；黄雄铭译注2015 年出版326 页ISBN：9789863501169
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郭力平编著2002 年出版392 页ISBN：7532080269
本书介绍了学前儿童心理发展研究的基本过程和学前儿童心理发展研究方法的运用等内容。
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涂云清著；李隆献，甘怀真主编2012 年出版554 页ISBN：9860327458
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周念丽编著2006 年出版263 页ISBN：7561721102
学前儿童发展心理学，ISBN：9787561721100，作者：周念丽，张春霞编著
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唐利平主编2015 年出版243 页ISBN：9787811267952
本书依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》，结合当前国内外先进的幼儿心理研究成果以及先进的幼儿教育理念编写的学前儿童心理与发展课程教材。...
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张文新主编2002 年出版560 页ISBN：7209032703
本书系统地阐述了青少年阶段个体心理发展的基本规律与特点，全面地反映了青少年心理学发展研究的新理论和新进展。
