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超越PISA 如何建构21世纪学校体系
安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）著；徐瑾劼译2018 年出版289 页ISBN：9787544488099本书提出一个问题：教育改革是否需要且能否成功？作者借助PISA\TALIS等国际大型教育测评数据结果，在深入研究了全球70多个国家和地区的教育改革实践后，发现教育改革非但是必须的而且还是可以成功的。...
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涟漪式课程 逻辑与路径
杨四耕丛书主编；陈懿主编2014 年出版203 页ISBN：9787567519695本书是学校在课程变革的思路引导下，阐述了一所学校如何根据自己的既有经验，在理论的指导下，将已有的特色课程进行创新式统整，把单学科统整使单一课程发生了质变，多学科统整使不同课程产生了聚变，跨学科统整让课.....
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杭州西湖美术文化资源寻绎与课程建构
余琳玲主编2008 年出版128 页ISBN：9787534025020本书是对杭州西湖有代表性的民间美术进行整理和研究，使之与教育（课程）发生关联，为新课程背景下从事中小学美术教学与地方课程研究的一线教师、教研人员学习了解课本以外的美术课程资源提供指导和帮助。...
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“少数民族习惯法”课程体系在西部民族地区高校的建构
袁翔珠著2009 年出版185 页ISBN：9787811086836本书内容涉及对课题的基本理论与实践问题论证、对课题的国内外研究现状进行了理论调研、对国内高校开展少数民族习惯法教学的状况展开调研等。...
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建构 校本化的英语课程标准教研组课程研发的实践样本
刘友霞主编；董亚男副主编2013 年出版270 页ISBN：9787560850627本书是由同济二附中英语组全体教师根据国家英语课程标准和上海市英语课程标准，依据学校“生态课程、和谐教育”的办学理念，针对该校学生特点及教学实际情况所撰写的初中《牛津英语》和高中《新世纪英语》的校...
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明日教育论坛 总第27辑 如何建设一所优质学校
黄旭，张文质主编2005 年出版158 页ISBN：7533441699本书对在新的历史条件下如何将学校建设成为符合时代潮流且富有特色的优质学校的理念与手段进行了深入探讨。
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建构乡村学校学习共同体
王作亮，伏荣超著2010 年出版249 页ISBN：978751120667120世纪90年代以来，学习共同体的思想与实践在世界范围内对于改善薄弱中小学的办学质量产生了积极的影响。我国教育的根本问题是农村教育的问题。本书在共同体理论的关照下，通过大量的实地调查，提出了乡村少年学...
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