孔子道德发展思想与教育 道德生活实践的自主模式

道德课堂 抵及道德教师的道德教育

本书从探讨传统课堂的欠缺入手，呼唤建立一种有道德的课堂，即让教育者用道德的方式去从事教育教学，并让中学师生从课堂生活中得到愉快、幸福与满足，得到自我的充分发展与自由，得到唯独人才有的一种最高享受。作为...

19世纪美国家庭小说道德主题研究

本书深入细致地剖析了凯瑟琳？塞奇威克、苏珊？沃纳、斯陀夫人、玛丽亚？卡明斯和范妮？费恩五位杰出作家的16部作品的道德主题，并通过横向、纵向的方式将这些作家与简？奥斯汀、爱伦？坡、福克纳等作家进行对比，以......

中国人的道德启蒙 先秦社会转型时期美德教育研究

当代中国和中国的美德教育正处于重大的社会转型时期。此时研究先秦社会转型时期的美德教育，探索其中蕴含的社会心态变迁和美德教育规律，以及社会转型与美德教育二者之间的互动机制，着重论述先秦美德理念的历史...

道德学习与道德教育

本书是全国教育科学“十五”规划重点研究课题——“道德学习的理论和实践问题研究”的最终研究成果。对道德学习分别从哲学、心理学角度进行研究，提出了一种新的道德学习和道德发展观——实践建构学习观，论述...

金色摇篮：中国福利会少年宫未成年人思想道德建设教育案例集

本书集中了中国福利会少年宫在校外教育中的德育实践与理论研究，从学生、教师等角度叙述了他们是如何把“育人”的教育宗旨和科学、艺术教育有机结合，并达到良好的教育效果的。可为广大校外教育工作者作比较分...

职业道德与青年：我国十城市青年职业道德状况及开展职业道德教育的调查

走进生活的道德教育 杜威道德教育思想研究

本书通过厘清杜威实用道德理论的基本内容和特征，并将这两个方面与他一贯所倡导的实用道德观念的改造联系起来，一起作为分析他的道德教育思想框架的理论基础。在此基础之上，从个体与社会、知识与行为、经验与理...

道德情操论经典超译本

本书是伦理学著作，斯密从人类的情感和同情心出发，讨论了善恶、美丑、正义、责任等一系列概念，进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的秘密。此版本是用现代的眼光、现代的语言对经典进行改写与概括。...

教育的道德基础 教育伦理学引论