学校文化建设的路径 书生校长的教育行动

本书通过以建平中学为蓝本的实验园地的教育实践，探索出了一条别具特色的学校文化建设的路径。可以说是教育实践与教育先进理念的完美结合，本书更可以说是对中小学管理者大有裨益的工具书。...

好学校好学生 美国优质教育之借鉴

本书出自中美优质教育研究中心研究者之手，内容贴近当代教育实际，对我国中小学教育颇有供鉴启示。包括教师与教学，评价有效课程的标准，学习者与学习，美国中小学校长及其领导概论，家校合作等，值得中小学教师，校......

带着思考来实践 学校OM科目的建设路径

本书立足于OM课程的建设和实践，从课程思考、课程建设、课程实践、竞赛指导、科技拓展五个部分展开论述，总结了作者在实践中积累的竞赛指导经验、组织教学经验等，对指导学生开展OM活动的教师有借鉴作用。...

发展性学校教育评价的建构与实施

本书从简要发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望对...

数字化之“道”与当代课程建构 从“实体主义”到“道”的追问

本书专讲英语教学大纲词汇用法，具体内容涵盖词性、词义及用法，词的固定搭配用法，同义词的辨析等。书中的所有例句都选自英文字典和现行的高职高专教材。...

建构与演变 美术校本课程的实践研究

本书是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《开发本土文化资源建设美术校本课程的研究》（课题批准号GLA102069）的研究成果。全书共有六章。本项课题研究适应新课程改革发展趋势和未来教育对学生培养的...

幼儿园建构式课程 自然·和谐·主动·快乐 教师用书 小班 下

本书是根据新纲要编写的一套新型幼儿园教材，本书是配套的教师用书，主要适合小班教师使用。本书围绕若干个主题设计了丰富的教学活动，涉及了环境创设、家园共育、日常活动等环节，兼具时代性、科学性和实用性。...

本体与阐释 语文课程的文化建构观

本书以文化为红线将语文本体的透视、课程理念的解读、文本教学的法则、名师智慧的呈现有机串联。作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引...

广州新型城市化发展 新理论 新路径 新蓝图

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