大学ESP课程模式与建构

本书从理论与实践的角度，探讨了该模式下的大学ESP课程的具体构建，提出并论证了语言教学结构观、功能观、迁移理论及活动论为中国情境下的大学ESP课程的建构在理论上提供最为直接的宏观指导；从教育心理学的角度...

未来的学校 变革的目标与路径 第2版=CHANGING OUR SCHOOLS

新教学模式之建构

新商业智慧 新环境下商业思维的进阶路径

当教育成为理想 创造学校优质教育的实践与感悟

本书是北京理工大学附中的教师们在实施学校2005～2010五年发展规划中的设想与思考，建设与探求，发展与感悟。书中选取了具有代表性的教育故事与案例，体现了教师们对于提高教育质量，成全每一个学生孜孜不倦的追求。...

儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年

本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...

建构新文明 人道原则与新残疾人观

我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究

本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发，讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革，以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师，从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。...

媒介素养教育的社会观察与学校建构

本书首先对媒介素养教育在社会主义核心价值观教育、创新型社会建设和“中国梦”的传播等政治、社会领域中的价值、地位、功能以及作用机理进行了深入的研究和讨论，为普通高中开展媒介素养教育确立了理论依据...

直播营销 重新定义营销新路径