中国英语学习者多义词习得的认知语言学研究

本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...

语言认知新论 一种相对论的探讨

本书共分11章，通过研究成果，介绍语言，认知和脑之间的相互联系和相互作用。语言和认知之间的相互作用是本书的重点。

认知结构及教学构建研究

本书研究古代小说与儒、释、道三大宗教以及中国古代民间宗教和民间信仰间的关系。

语言的认知基础

本书比较全面地阐述了认知语言学的理论、方法和相关研究成果，并从认知语言学的角度探讨了语言的认知基础。主要内容包括范畴化理论、概念隐喻和概念转喻、认知识解、认知语法、认知语义学等。尤其是应用认知...

语言·认知·信息处理

重庆大学外国语学院和语言认知及信息处理研究所于2005年5月联合举办了重庆大学第二届语言认知及信息处理研讨会。本书根据该研讨会的主题报告和大会发言整理而成。这些论文反映了我国认知语言学、第二语言...

艾伦·西恩奇认知语言学视角下的口语和手势十讲

《艾伦·西恩奇认知语言学视角下的口语和手势十讲》根据讲座录像整理而成，是“世界著名语言学家系列讲座”的出版物之一。本书详细讲述了认知语言学视角下的口语与手势研究。本书每讲配有英文讲义、每讲课件...

语言与认知 戴浩一先生七秩寿庆论文集

媒体英语认知教学论

本书分析中国媒体英语的语篇、词句特征、教学效度和学习策略。全书分10章。从认知的角度探讨中国媒体英语的教与学。

西安外国语学院学术丛论丛 第11卷 语言的认知

语言礼貌的认知与发展

本书在总结、回顾和分析以往研究成果的基础上，以实验为基础，采用情境测验、结构访谈、角色扮演等实证研究方法，从静态知识成分和动态认知过程两个层面重新对语言礼貌的本质进行探讨，并以此构建理论框架，沿着从习...