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数学阅读 认知与教学
杨红萍著2016 年出版212 页ISBN：9787040460858本书在对国内外数学阅读系统分析的基础上，运用混合研究方法对国内数学阅读教学进行了深入系统的研究。首先对数学阅读教学现状进行了广泛的调查；其次，研究了影响学生数学阅读的主客观因素，学生的数学阅读障碍，以...
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理解意识 语言与认知译丛 第2版
（英）威尔曼斯著；王淼，徐怡译2013 年出版420 页ISBN：9787308110044《理解意识》（第2版）在广受好评的第1版的基础上，增加了近十年来一些最新的研究进展，并深化了作者对意识所做的原创性分析，反映了人们对意识的理解所发生的某些根本性变化。作者对现代二元论、物质论、功能主义等...
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任务型外语教学研究 认知心理学视角
魏永红著2004 年出版190 页ISBN：7561737165本书介绍任务型教学，以使中小学英语教师能更好地理解《国家英语课程标准》，更好适应新课程的需要，注重探讨如何在中国英语教学环境中采用任务型语言教学的思路，结合当前进行的基础教育课程改革，提供丰富的教学实...
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当代大学英语教学的认知研究
丁丽红，韩强著2018 年出版287 页ISBN：9787506860871本书重点研究基于认知语言学这一理论的大学英语教学，具体涉及认知与语言的关系、大学英语教学概述、认知语言学与外语教学的关系以及大学英语知识与技能的认知研究（如大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、...
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汉语小句构成原理的研究 机遇系统功能语言理论及神经认知语言理论的角度
惠婷著2013 年出版230 页ISBN：9787561182765本研究结合神经认知语言学及系统功能语言学两大语言学理论，模拟大脑神经元的构造，描写、分析语言系统内部“关系”结构，分析汉语语言系统的语义子系统，词汇语法子系统特点，构建汉语语言系统的“关系”网络模型。...
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专名的涵义与指称 社会建构论视野中的语言认知研究
骆传伟著2013 年出版139 页ISBN：9787308116046本书用皮尔士的图像、索引和象征三个术语来分析专名、专名的涵义和专名的所指三者之间的关系，在这些要素的基础上建构了关于专名意义的改进方案。该方案能够较好地解决虚构专名、指称的转移等问题，说明从语言...
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语言与认知·语用实验研究
李然，戴卫平著2015 年出版292 页ISBN：9787510093609本书主要从认知语法、认知机制、隐喻和转喻等角度系统讲述了认知语言学的基本理论，并通过具体的语言现象来定性描述意义的构建过程。在大量理论支持的基础上，本书引入实验语用学的研究方法对汉语隐意的认知模...
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英语词汇教学的认知语境研究
陈荣著2013 年出版332 页ISBN：9787221112224本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...
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语言与认知研究：第3辑
唐孝威，黄华新主编2008 年出版285 页ISBN：9787509705346自乔姆斯基发表《句法结构》以来，从认知角度研究语言成了语言学的一个主要进路；同时，语言学本身也成了认知科学的基础学科之一。在生物演化中，语言活动是心智和认知发展的一个新水平，然而除了语言活动，人类还有.....
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语言与认知研究 第2辑
唐孝威，黄华新主编2008 年出版297 页ISBN：9787509702710自乔姆斯基发表《句法结构》以来，从认知角度研究语言成了语言学的一个主要进路；同时，语言学本身也成了认知科学的基础学科之一。在生物演化中，语言活动是心智和认知发展的一个新水平，然而除了语言活动，人类还有.....