21世纪，谁来教综合课 谈新课程结构的重建

乡土的逃离与回归 乡村教育的人文重建

本书力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴：一是放在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴，突显乡村教育何以呵护乡村教育的完整生命成长；一是置于现代教育的整体背景之中，审视乡村教育在整个现代教育体...

心灵的复苏 一个女心理师心灵自我重建的历程

本书是一个抑郁者患者写就的亲身经历。内容真实。非理论学术型文章，通俗易懂，文笔优美，可读性、文学性很强。此书就有关抑郁的文章进行了整理成集，与大家分享，愿与广大抑郁患者进行心与心的交流。...

宋儒微言 多元政治哲学的批判与重建

中国社会科学院重点研究课题:本书把北宋儒学复兴的实质内涵归结为多元政治哲学的批判与重建，在理论创新与方法创新方面都取得了突破性进展。...

全球化的人文审思与文化战略 下 大学重建

移植与重建 中国中小学教学的话语转换

本书并非要创造一种教学的宏大叙事，而是试图如实地描写百年中国教学发展的历史脉络及不同语境下的教学话语。

山地退化生态系统的恢复与重建 理论与岷江上游的实践

本书内容包括：岷江上游生态环境背景、山地不同生态系统的恢复重建、生态农业、灾害防治、苗木繁育技术、生态恢复机理、生态系统管理和生态区划与规划等。...

中国文化的重建

费孝通先生是著名的社会学家、人类学家，对我国的社会制度、民俗、文化有很独到的研究，从早点的乡村制度到晚年的文化的自学与反省都对学术界产生了深远的影响。本书选编了费孝通先生关于中华民族的形成、传统...

政府与学校关系的重建 一种制度分析的视角

本书主要内容包括政府与学校关系重建的时代背景、政府与学校关系重建的理论基础、政府与学校关系模式的制度分析、中国政府与学校关系现状与困境的制度分析、世界范围内政府与学校关系重建的改革实践、政府...

工程移民重建可资借鉴的贫困问题对策研究

本书是对世界银行、国际货币基金组织和亚洲开发银行的减贫策略，以及他们在多个地区、行业工作经验中得借鉴的内容编译。