二十世纪汉语词汇研究概览

本书收录20世纪汉语词汇研究的主要论著350余种及论文篇目11000余条。范围以现代汉语词汇学与语义学的理论研究与应用研究为主，兼及词汇史、词汇学史、词汇对比研究，以及语言教学、中文信息处理、词典学、语法...

汉语作为第二语言教学研究

本书是对汉语作为第二语言教学的全面研究，从其产生、发展、概念内涵以及学科定位，到习得理论、教学法、语言要素教学和语言技能教学，进行了详细探讨。本书可作为国际汉语教师培养课程的研究资料、专业课教材、...

现代汉语与现代汉诗关系研究

现代汉诗是现代汉语的诗歌。现代汉语是古白话、欧化、文言甚至方言的混合体，它们分别参与了现代汉诗特点的构建。白话文运动本质上是一场“去汉字化”的语言运动，导致了对诗性的轻慢；欧化改变了汉诗的诗形、诗...

复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究

汉语作为第二语言学习者研究

本书系统介绍了第二语言学习者研究中的动机、学习策略、学习观念、年龄、学能、自主性、个性及学习风格等个体差异因素，并提供了相应的研究实例。本书是目前国内第一本尝试研究汉语作为第二语言学习者的专著...

言意关系的修辞学阐释 汉语“双重意义修辞”研究

本书立足于言语交际，以汉语中具有语表意义和语内意义双重意义的这一特殊的语言修辞现象为主要研究对象，在运用汉语修辞学理论的基础上，借鉴西方语义学、语用学、心理学等相关理论和研究方法，多角度、多层次地对...

汉语作为第二语言的学习者语言系统研究

汉语偏误分析和中介语言具是第二语言习得研究的两个重要领域，本书所收文章主要是这两方面的援救，共收录29篇，分为6章：汉语语音偏误分析；汉语词语偏误分析。...

汉语作为第二语言的习得与认知研究

本书综述认知语言学的研究范围和研究方法；对第二语言习得的认知研究分四个专题进行，包括语音习得专题、汉字习得专题、词汇习得专题和语法习得专题。...

汉语作为第二语言学习者实证研究

本书运用实证研究的方法，对汉语作为第二语言学习者的学习动机、学习策略、学习观念、学习焦虑、学习风格、认知风格，以及学习者自主性和学习者元认知策略等分别进行实证研究，探索汉语作为第二语言学习者学习的...

汉语作为第二语言的语用习得研究

语用习得是当代语言学研究领域中具有重要理论意义和应用价值的前沿课题，对对外汉语教学具有现实意义。本书主要内容是以语用学为理论基础多角度探讨留学生汉语的语用习得问题，具有创新性，对对外汉语教学者、研...