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中国转向内在 两宋之际的文化内向
(美)刘子健(James T.G.Liu)著;赵冬梅译2002 年出版197 页ISBN:7214031086在迈向现代化的过程中,近代中国背负着沉重的思想文化与政治包袱,举步惟艰。这一切究竟是怎样形成的?封闭保守难道是中国与生俱来的弱点吗?自1840年以后,诸如此类的问题萦回于中国知识分子的脑际,本书以深刻的家.....
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重思符号理论 符号过程的内在和外在机制研究
金毅强著2015 年出版180 页ISBN:9787308139472本书以符内联系为研究基点,通过探析符内联系的形成、交流、传承、和演变现象,探究符号过程的运行机制,以及符号过程间的联系机制和联系断裂机制,从而描绘符号现象的内在世界;通过探讨符号过程与相关非符号现象间...
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激活内在的潜能 学生创新素养的评价和培养
沈之菲主编;杨彦平,鞠瑞利,葛庆华,赵军秋副主编2013 年出版225 页ISBN:9787567500273作者从创新素养的概念界定、理论渊源、培养方法、影响因素等做了深入的解读与梳理,同时对当前国内外有关学生创新素养评价与培养的方法也做了比较全面的介绍和分析,这对从事基础教育研究与实践的教育工作者具...
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预见 沉思与冥想的力量
(美)詹姆斯·奥斯汀(James H.Austin)著2016 年出版342 页ISBN:9787510841088美国神经心理学教授詹姆斯·奥斯汀认为,人类精神成长表示一种动态的、直接的“永恒心理生理学”,因为觉醒或觉悟发生在人类的脑经历重大改变的时刻。这些状态如何能深入强化又能简化意识的运作,成为本书的主题...
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耕耘与收获 素质教育应用研究
杨显社,丁新胜主编;“不同类型学校素质教育研究”课题组编著2007 年出版398 页ISBN:9787561750827本书是一本针对现实问题,借鉴先进理论,论述不同类型学校实施素质教育目标、途径、方法和评估的图书。全书共八个章。第一章概要介绍课题研究的时代背景、研究现状、研究思路、基本观点和主要结论等;第二章至第...
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耕耘并收获着 一位中学校长的多味人生
章绍岩著2006 年出版338 页ISBN:7807400226本书是一个中学校长在教育领域长期耕耘留下的感悟,文字言简意赅,韵味深远。全书共分擘划篇、琢磨篇、情怀篇、杂耍篇、赏析篇等专题,收文章80余篇。...
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收获梦想 王月禅的艺术道路
姚明盛著2010 年出版152 页ISBN:7206042155《王后雄高考全案》是由著名高考专家王后雄提出策划方案,召集四省六校重点高中高三一线名师精心编写。它紧扣最新《考试大纲》,对考点做出合理、细致的分解。通过以例带讲,全面阐释考点重、难点,讲与练左右对应...