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义务教育课程标准实验教科书 阳光少年思想品德学习成长手册 七年级 上
广东省教学教材研究室，广东省出版集团课程教材研究中心编著2003 年出版124 页ISBN：754065290X本书为广东教育版《思想品德》（七年级上册）配套开发的教辅类学生用书。它秉承了广东教育版思想品德教科书所特有的诸多特色，较好地体现了课程标准的改革理念，一扫过去思想品德呆板、说教、枯燥的“面孔”，给学生...
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育人的多维演进 基于人的发展重大问题的认知分析
庞跃辉著2016 年出版327 页ISBN：9787561498880本书以马克思主义人的全面发展思想为指导，围绕人的全面发展的理论支撑、价值取向、实践路径、体制保障、效果评价等重大认知问题，进行深入系统的理论分析研究，并紧密结合目前教育的现实状况，针对教育中存在的缺...
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模糊限制语的语用功能及其话语生成和理解的认知语用学研究
郑志进著2012 年出版275 页ISBN：9787567202276本书为作者的博士论文，在前人研究的基础上，从认知语用的角度对模糊限制语进行了全面而系统的研究，具有较高的学术价值。
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写给日语教师的认知语言学导论
（日）荒川洋平，（日）森山新著；潘钧译2015 年出版166 页ISBN：9787517814344本书是一本介绍日本认知语言学的入门书，是日本第一部具体指导将认知语言学理论方法应用到外语教学实践中去的著作，另配有数十张图表，该书多使用英文和日文的双重例句，且语言朴实、内容易懂，不管是教师还是学生都...
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社会研究中的良知与认知
黄韬，张庆熊2017 年出版179 页ISBN：9787542658791学术专著。本书以宽广的学术视野，深厚的学术积累，多角度多层次地梳理和评述了现代社会哲学研究的学术进路、理论短长及其产生的影响和意义，内容涉及实证主义、结构主义、理性选择理论等学术流派，马克思、哈贝马...
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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究
章宜华著2011 年出版271 页ISBN：9787100076753本书从词典用户的认知视角入手，结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因，在调查国外用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上，用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义，使外向型汉语学习词典的诠释符...
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博弈论视角的认知无线电网络
曾碧卿，邓会敏，张翅著2015 年出版206 页ISBN：9787030449689本书首先概述认知无线电网络发展背景，频谱共享和博弈论的基础理论开始，分别基于非合作博弈，经济学博弈，合作博弈，随即博弈和动态博弈模型展开对于无线电网络中频谱分配\频谱竞争\功率控制等关键问题的探讨，最后.....
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认知构式语法的理论演绎与应用研究
顾鸣镝著2013 年出版197 页ISBN：9787548604624本书在梳理当代西方构式语法理论学术渊源的基础上，借鉴以Goldberg为代表的认知构式语法理论关于构式承继问题研究的观点，全面、系统地研究汉语构式的承继问题，并尝试多层次、多角度地探究承继性理据的本质。...
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所谓成长 就是认知升级：低配的人生 需要一个解释
壹读2018 年出版322 页ISBN：9787553791630人生虽然艰难，问题必须拆穿，年轻人必须趁早知道100个答案。本书采用爆款文章常用的问答形式，就年轻人普遍关心的学习、情感、社交、时尚、公共话题等方面的问题进行分类整理，一站式解决读者关于成长的多方面困...
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有故事的汉字 自我认知篇
刘克东2016 年出版135 页ISBN：9787555237785《有故事的汉字》（第一辑）出版以来，销售态势良好，并已经形成品牌。《有故事的汉字》（第二辑）是第一辑的延续作品。全书选取了与小学生学习和生活密切相关的300余个汉字，以生动有趣的语言讲解每个汉字的造字本义......