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教育组织行为学 适应型领导与学校改革 adaptive leadership and school reform
（美）罗伯特·G.欧文斯（Robert G. Owens）著；窦卫霖，温建平译2007 年出版375 页ISBN：7300078427本书提出要建立适应型领导，以及如何方能领导大学变革。
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生命中最重要的 如何将个人和组织的价值发挥到极致
（美）史蒂芬·柯维（Stephen R.Covey ），（美）希鲁姆·W.史密斯（Hyrum W.Smith）著；陈允明，龙胜东译2004 年出版288 页ISBN：7500654030本书按照简单易行的发现—设计—行动原则，帮助人们找到自己的生命之最，并根据它们的重要程度制定实施计划，最后在生活中实现它们，将自己和梦想合二为一。本书通过这些一目了然的原则和步骤来帮助读者校正自虑的...
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组织即兴诱发机理研究 一个基于舞台创意过程的理论框架
徐光，田也壮著2014 年出版216 页ISBN：9787811298130根据扎根理论分析获得的结果，本文描绘出组织即兴行为诱发过程模型，首次提出了即兴行为发生的内部结构，它包括：前置变项（诱发因素）、影响变项（诱发情景）与结果变项（即兴行为产生、效果评估）；即兴行为发生的......
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头脑风暴如何扼杀了创新？让你的组织学会真正的创新思考
（美）戴维·韦斯，克劳德·勒格朗著；陈倩译2012 年出版273 页ISBN：7508634616本书为这一问题提供了解决方案，回答了企业应该如何弥合企业和员工个人之间在系统而持久地创新能力之间的矛盾，它提出，确保企业的实践和公司文化能够为创新思维提供支持，是维持长久创新机制的成功法宝。本书提供...
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《道德经》的组织经营管理之道 1 修身篇、领导篇、人才篇
王家尧编著2011 年出版315 页ISBN：9787504736840在本书的每一章里，作者精心写出《道德经》中与变革精神相对应的“历史经验”，以说明当时左右历史潮流的人物是如何“循道而为，以道御术，以术治工”而得到成功的，或如何不遵循“循道而为，以道御术”而招致失败的.....
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学习的精进 如何成为一个高段位的学习者
（日）桦泽紫苑著；冯莹莹译2018 年出版211 页ISBN：9787545539523“不管怎么学习，都感觉掌握不了”“明明在学习，感觉不到任何效果”“明明在学习，完全没有成长”“即使学习，职位和工资都没有提升”……你是否也有这种困惑？这些都是典型的低质量学习的表现。不了解学习的原理，.....
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一个交易者的资金管理系统 如何管理保利润并避免破产风险
班尼特·A.麦克道尔著2009 年出版200 页ISBN：9787547004616本书讲解了资金管理系统的几个关键因素。第一部分解释了风险控制心理，指出了资金管理中的重要点，告诉读者如何有效地把心理因素融于资金管理系统；第二部分解释了各种止损的方法，并告知读者如何在应当止损的时候...
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如何进行企业组织设计
高新华编著2004 年出版239 页ISBN：7301067895本书向管理者系统讲授了企业组织构建的方法与步骤，重点讲解了企业框架和结构设计、组织规范设计、激励设计、协调设计、发展设计和意识形态的设计等方面的技能点，指明了管理者在企业组织构建中的常见失误，并提...
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畅所欲言 优秀领导者如何打造坦诚文化
（美）道格·克兰德尔，（美）马特·金凯德著；胡晓姣，邵玥，杨源瑞译2019 年出版196 页ISBN：9787521705713本书属于经济类图书。如果人们能够自信地说出自己真正的想法，而不用担心同事或老板的负面反应，那会怎么样？如果组织中最常出现的话是“我不清楚”、“我需要帮助”和“我有个新想法”，那会怎么样？过去十年里，本.....