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幼儿园全语言活动设计与实施指导 小班
袁爱玲主编2008 年出版262 页ISBN：9787811016574本套书共三册，分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式，将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中，生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活...
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幼儿园教学具设计与使用指导 全国幼儿教师培训用书
许凯，袁爱玲，崔丽娟编著2012 年出版141 页ISBN：9787533458683本书从幼儿园教学具及其价值、幼儿园教学具的种类、幼儿园教学具设计指导、幼儿园教学具的高效使用等四方面对幼儿园教学具进行了较为全面的介绍，对指导幼儿教师设计和使用教学具有很好的帮助作用。...
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义务教育阶段学业标准与评价 小学语文
李英杰著2017 年出版232 页ISBN：9787303218196本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
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幼儿园早期阅读活动设计与实施
何志红，纪艳红，张佳编著2016 年出版127 页ISBN：9787121280580本书分为三部分：分别从理论上阐述了早期阅读的概念、意义及实施原则；从实践的角度展现了多年来幼儿园开展早期阅读研究的经验；从教师、家长的视角展现研究过程中教师、家长的思想转变和感悟，图文并茂、实操性强...
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幼儿社会教育与活动指导
李贵希主编；袁勇副主编2014 年出版211 页ISBN：7303169997本书包括幼儿社会教育的内涵与意义、目标与内容，幼儿社会教育活动的设计与组织，幼儿社会教育的实施与评价等。
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义务教育阶段学业标准与评价 初中语文
王彤彦等著2017 年出版138 页ISBN：9787303218226本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
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