高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式

本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...

知态评价、智的德性与格物致知：论德性和识论之两个进路，并论朱熹格物致知哲学之智的德性的基础

语法概念的综合与分析的辩证逻辑 人类知识的基础

本选题从主谓语法结构与主谓宾语法结构的差别入手，说明了如何把形式逻辑发展为辩证逻辑。是逻辑学领域的一个新的研究课题。

圣字贝叶书 13位创造人类智慧的圣者的神迹与猜想

本书主要介绍了有关研究基督教等的起源和发展。

正奇数为素数的判断方程 哥德巴赫猜想的证明

本书稿共5章。首先探讨、设置和寻找证明哥德巴赫猜想所需要的理论知识和理想研究数段，给出了正奇数为素数的必要条件和判断方程，接着提出了适合研究哥德巴赫猜想的数学模型--偶数等分对应模型，猜想的证明方法...

尼采与希特勒 本世纪人类历史悲剧的反思

化学与近代农业 人类丰衣足食的保障

本书以专题的形式介绍化学与近现代农业的关系，体现了化学在社会生活中的实际应用。

人类的别一种智慧：后现代主义与当代小说

青少年应该知道的人类与地球

本书从地球起源入手，主要阐述了地球的基本知识、特征、地球与其他星球的关系、地球的灾害、地球与人类的关系以及地球的未来等。旨在通过本书让青少年学习更多关于地球的知识。...

人类问题的由来与出路

本书从宇宙、生命的形成开始，追踪人类的发展历程，梳理人类问题的前世今生，为人类的现实生存境况勾勒了一副令人不安的图景。本书与那些虽然失落彷徨却仍在苦寻生命意义的人谈心，一起探索应对当前窘境的生活方式...