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课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版65 页ISBN:7543753324本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
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课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版133 页ISBN:7543753340本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
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柴林亭主编2010 年出版267 页ISBN:9787543788268本书与教学同步的教案类教辅图书,包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块,同步推出配套学案。
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数学同步学习篇·九年级下 苏科版
夏松培主编;《新课程·新理念·新思维》丛书编委会编2006 年出版112 页ISBN:7811014750本书以课时来编排,以基础知识、提高训练、能力拓展三个层次来设置练习题,题量得当,较新颖。
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