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教作为探究的科学

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（美）阿瑟·A.卡琳，（美）乔尔·E.巴斯，（美）特丽·L.康坦特著2008 年出版715 页ISBN：9787107208997
本书结合具体教学实例，通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法以及与《美国国家科学教育标准》的联系，便于读者进一步理解《美国国家科学教育标准》。...
国际科技合作参考资料 7 未来的科学和技术：对国际合作的新认识联合国教科文组织高级讨论会文集 1989年6月14日-16日

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联合国教科文组织编1989 年出版54 页ISBN：
└──作为“意识形态”的技术与科学

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2222 年出版0 页ISBN：
作为“意识形态”的技术与科学

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（德）尤尔根·哈贝马斯（Jurgen Habermas）著；李黎，郭官义译1999 年出版166 页ISBN：7806165444
中学科学探究教学的策略与艺术

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项红专主编2004 年出版290 页ISBN：7308039080
本书为中学教师继续教育用书，书稿针对科学课程实施过程中的热点、难点问题进行了系统而深入的研究，对科学探究活动进行了理论研究和实践探索，对科学教师有效地教学具有一定的指导作用。...
公共服务与社会管理政府作为的新领域

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上海市政治学会编2007 年出版265 页ISBN：7208067074
本书是上海市政治学会论文荟萃，主题思想是“公共服务与社会管理——政府作了的新领域”。
现代建筑理论建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就

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刘先觉主编1999 年出版610 页ISBN：7112035619
作为意识形态的科学技术

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刘英杰编2011 年出版0 页ISBN：
回归·合作·腾飞迈向新世纪的澳门经济与金融

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王雪冰主编1999 年出版271 页ISBN：7504922528
迈向21世纪的科学技术

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李喜先编著1997 年出版220 页ISBN：7500421559
暂缺《迈向21世纪的科学技术》简介