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（美）David A.Sousa著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与教育应用研究中心译2005 年出版223 页ISBN：7501946957
“天才生”的脑有什么不同寻常的地方？如何对天才进行鉴别？对于天才生而言，哪些教育策略最有效？我们该如何帮助那些既是天才又有学习困难的学生？……这正是本书将为您揭示的答案。作者从定义、评估、鉴别天才生入...
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（美）DAVIDA.SOUSA著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室，脑与教育应用研究中心译2005 年出版175 页ISBN：7501946965
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（美）DavidA.Sousa著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室，脑与教育应用研究中心译2005 年出版235 页ISBN：7501947015
《脑与学习》（How the Brain Learns）是David A.Sousa博士关于脑科学与学习方面的第一本专著。它阐述了用脑科学、认知科学的最新成果来指导学生学习的基本原理和原则，也搭构了后继相关论著的基本框架。作者坚...
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黄辉，骆永清，李奇著2005 年出版246 页ISBN：7810164074
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谭海樵，奚砚涛，季景贤编著2005 年出版262 页ISBN：781070981X
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施若谷著2005 年出版361 页ISBN：9889788799
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王坚主编2005 年出版447 页ISBN：7504639850
本书介绍了基础声学、耳蜗解剖及机制、细胞生理学，以及心理声学、音调等，是听力学水平提高的学术专著。
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朱鲁生主编；王军等编写2005 年出版383 页ISBN：7109097838
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牛晋生主编2005 年出版499 页ISBN：7530431587
本书详尽的论述了科学起源，科学发展历程，有利于读者知识体系的完整架构。
