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天才脑与学习

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（美）David A.Sousa著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与教育应用研究中心译2005 年出版223 页ISBN：7501946957
“天才生”的脑有什么不同寻常的地方？如何对天才进行鉴别？对于天才生而言，哪些教育策略最有效？我们该如何帮助那些既是天才又有学习困难的学生？……这正是本书将为您揭示的答案。作者从定义、评估、鉴别天才生入...
有特殊需要的脑与学习

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（美）DAVIDA.SOUSA著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室，脑与教育应用研究中心译2005 年出版175 页ISBN：7501946965
对“特殊学习问题学生”问题，本书提供了一个新视角：将脑研究科学和教育科学紧密联系起来。一些学生在学习上表现出来的特殊，是因为脑构造的特殊。因此，特殊的脑需要特殊的学习，更需要特殊的教育政策、方式和方法...
脑与学习

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（美）DavidA.Sousa著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室，脑与教育应用研究中心译2005 年出版235 页ISBN：7501947015
《脑与学习》（How the Brain Learns）是David A.Sousa博士关于脑科学与学习方面的第一本专著。它阐述了用脑科学、认知科学的最新成果来指导学生学习的基本原理和原则，也搭构了后继相关论著的基本框架。作者坚...
核心作文阅读教程小学阅读.一年级

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张玲玲主编2005 年出版123 页ISBN：7564005874
本书集人教版等多种语文教材的语文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读二年级

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王嘉，冯雅本册主编2005 年出版131 页ISBN：7564005882
本书集人教版等多种语文教材的语文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读三年级

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王嘉本册主编2005 年出版115 页ISBN：7564005890
本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读．六年级

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张玲玲，李莉本册主编2005 年出版145 页ISBN：7564005920
本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读：高考版

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郑艳丽，刘玉涛主编2005 年出版242 页ISBN：756400598X
本书集人教版等多种语文教材的语文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读五年级

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蔡明慧，刘玉涛主编2005 年出版146 页ISBN：7564005912
本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。
核心作文阅读教程现代文阅读高二年级

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刘岩，吴跃平主编2005 年出版202 页ISBN：7564005971
本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体，以主题的形式，分单元编写，体现了语文课程标准的新理念。

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