我们热爱什么样的生活

本书是当代作者创作的随笔集。

司考真题告诉我们什么 主观题卷

我们为什么做教师

本书记录了21位美国公立中小学教师的教育反思，这些教师倾听学生的心声，分享学生的奋斗与成功，创造激励学生成长的学习氛围，帮助学生成长为有思想、有责任感的公民。...

拿什么教育我们的下一代

本书对当前中国的应试教育中出现的一系列问题，以及影响我国教育、阻碍孩子走向成功的各种因素进行了深刻的探讨与解剖。

我们到底要什么

本书收录了广州大学在大学文化内涵的探讨中各专家学者的言论，包括广州大学学校文化建设论坛上的演讲、广州大学博学论坛之“院长系列讲座”和各媒体的报道文章等内容，编辑成书，分为学者论道、论坛效应、院长论...

中国儿童好问题百科全书 7 胃为什么不会消化自己

本书是一套以问答形式来编写的儿童百科全书。

知识论导论 第2版 我们能知道什么？

本书作者深刻论述了诸如怀疑论、知觉、知识分析、先天知识以及内在主义-外在主义等知识论中心论题，帮助读者发现并深刻理解知识论所能获得的益处。...

“新课程改革”究竟给我们带来了什么？

本书探讨了新课程改革的历史背景；核心思想；教师的一线探索；学生的实际成效；新课程的评价机制；社会的赞誉与批评.是第一部对新课程改革进行全面系统反思总结的论著。...

我们为宁夏做什么 建设宁夏医科大学的思考

2008年是宁夏医学院“申博创大”的关键时期，本书是学院各级领导长期来对学校建设的理论思考。内容包括制度建设理论研究、学科建设管理研究等。...

我们彼此负有什么义务

托马斯·斯坎伦是当代美国著名道德哲学家，是罗尔斯道德契约理论的继承者和发扬者。道德契约论作为当代最为重要的四种道德理论之一，在伦理学和政治哲学中具有重要地位。本书通过对理由、价值、福宁、正当和不...