2007当代浙江学术论坛集萃 下

2007当代浙江学术论坛集萃 上

本书是浙江省社科联2007年学术文集。内容包括“伟大旗帜；正确道路；科学理论体系”（雷云）、“以改革创新精神推进党内民主建设（胡坚）”等理论文章与总结性文章，较全面地反映了2007年浙江社科学术研究的进展。...

我们的探索 海南省国兴中学实施课程成果集萃

本书的主要内容是海南省国兴中学在课改实验过程中取得的成果和总结的经验。该校结合课程改革，从课程文化、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面出发，全面展示了该校的课改成果，以及课改实...

浙江幼儿教育发展史

本书系统介绍了浙江幼儿教育事业的发展历程，阐述了浙江幼儿教育自古代萌芽到民国时起步，再到新中国建立后发展，到改革开放时代逐渐兴盛的过程。...

幼儿园课程评价

本书从现代幼儿教育和幼儿教育评价的新理论出发，研究了幼儿园课程方案的评价、幼儿园课程实施评价、幼儿园课程效果评价和幼儿园课程管理评价，吸收了当前国际幼儿园课程的先进理念和策略，具有很高的理论价值和...

幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上 修订本

给幼儿园教师的101条建议 幼儿园课程

本书稿内容以问答形式展现，主要收集了关于幼儿园课程的101个问题，并将之归类为“基本理论篇”“课程目标篇”“课程内容篇”“课程实施篇”“主题设计篇”“区域活动篇”“课程评价篇”等7大方面，基本涵盖了幼...

幼儿园汉英整合课程探索

本书全面而系统地汇集、整理了北京市第一幼儿园附属实验幼儿园汉英整合教育的探索与实践。本书对幼儿园开展英语教学有自己的思考，并架构了自己的理论体系和教学模式，从“汉英整合”的课程和一日生活中“处处...

幼儿园和谐发展课程教师用书 大班 上

本书是为幼儿园教师提供的活动设计方案，分健康、语言 、社会、科学、数学、艺术六个领域。以领域为线索，发展幼儿各领域核心能力的同时，加强了领域之间的渗透与整合，促进幼儿身心全面和谐的发展。...

幼儿园和谐发展课程教师用书 中班 上

本书是基于我社2006年出版的幼儿教师用书的修订版，包括语言、数学、艺术、健康、科学、社会六个方面的教学活动设计，较之前版本，内容安排更加合理，画面更加丰富，科学性、趣味性、实用性更加突出。...