当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0371秒)

为您推荐: 2022万唯中考初中文言文完全解读初一初二七八九年级语文古诗词阅读理解专项训练必刷题初三复习资料 自选2024版学霸笔记初中语文数学英语物理化学生物地理会考科学浙教版七八九年级通用版初一初二初三789 自选2023版曲一线知识清单初中语文数学英语物理化学政治历史地理生物9本全套七八九年级初一初二初三基础知识大全 2024新版万唯中考英语完形填空阅读理解专项听力训练七八九年级初中完型与阅读组合初一初二初三练习词汇语法资料书万维教育 2023版预习高手七八九年级上册全一册语文数学英语物理化学人教 2023万唯计算题七八九年级数学专项训练初一初二同步教材上册下册人教版北师基础练习册初中必刷题学霸满分高效试题万维中考旗

  • 初中语文 阅读训练80篇 九年级

    邓捷主编2013 年出版198 页ISBN:7544527646

    阅读,是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书同步衔接各种新教材的知识内容,具有较强的针对性、实用性和可操作性,对于广大学生拓展阅读视...

  • 小学语文阅读训练100篇 年级

    蔡德权主编2013 年出版154 页ISBN:9787553904504

    本书精设“写人类文章”“记事类文章”“写景文章阅读”“状物类文章”、“童话寓言类文章”等单元,阅读题型有双基训练,拓展提高,理解感悟,鉴赏评价,其中不乏开放性、创新性、自主性问题。训练题形式活泼多样,.....

  • 全国68所名牌中学初中语文阅读训练80篇 七年级

    邓捷主编2013 年出版186 页ISBN:754452762X

    阅读,是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书同步衔接各种新教材的知识内容,具有较强的针对性、实用性和可操作性,对于广大学生拓展阅读视...

  • 全国68所名牌中学初中语文阅读训练80篇 八年级 白金版

    邓捷主编;朱新会编写2013 年出版192 页ISBN:7544527638

    阅读,是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书同步衔接各种新教材的知识内容,具有较强的针对性、实用性和可操作性,对于广大学生拓展阅读视...

  • 全国68所名牌小学小学语文阅读训练80篇 白金版 适合各种语文课本 年级

    邓捷主编2013 年出版134 页ISBN:9787544527583

    阅读,是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书同步衔接各种新教材的知识内容,具有较强的针对性、实用性和可操作性,对于广大学生拓展阅读视...

  • 小学语文拓展阅读训练 5年级

    施建平主编2013 年出版154 页ISBN:7539546107

    阅读语文学习的核心环节,阅读能力是“读”出来的,而学生的广泛阅读又容易受到平时作业等因素的制约,很难真正落到实处。本书精选了一些文质兼美的短文进行“短平快”的阅读训练,力图在阅读训练方面有所创新,有...

  • 小学语文阅读训练100篇 五年级

    蔡德权主编2013 年出版154 页ISBN:9787553904528

    本书精设“写人类文章”“记事类文章”“写景文章阅读”“状物类文章”、“童话寓言类文章”等单元,阅读题型有双基训练,拓展提高,理解感悟,鉴赏评价,其中不乏开放性、创新性、自主性问题。训练题形式活泼多样,.....

  • 小学语文阅读训练100篇 六年级

    蔡德权主编2013 年出版154 页ISBN:9787553904535

    本书精设“写人类文章”“记事类文章”“写景文章阅读”“状物类文章”、“童话寓言类文章”等单元,阅读题型有双基训练,拓展提高,理解感悟,鉴赏评价,其中不乏开放性、创新性、自主性问题。训练题形式活泼多样,.....

  • 小学语文阅读训练100篇 四年级

    蔡德权主编2013 年出版154 页ISBN:9787553904511

    本书精设“写人类文章”“记事类文章”“写景文章阅读”“状物类文章”、“童话寓言类文章”等单元,阅读题型有双基训练,拓展提高,理解感悟,鉴赏评价,其中不乏开放性、创新性、自主性问题。训练题形式活泼多样,.....

  • 小学语文拓展阅读训练 1年级

    施建平主编2013 年出版158 页ISBN:7539546069

    阅读语文学习的核心环节,而阅读能力的提高需要大量的练习。由于受到时间、课业压力等因素的限制,学生能够用于阅读训练的时间有限。本书针对学生的这种学校特点,精选了一些文质兼美的短文进行“短平快”的阅...

学科分类
返回顶部