宁夏大学优秀学术著作丛书 二语学习者汉语语篇构建研究

本书《二语学习者汉语语篇构建研究 》研究内容围绕汉语语篇建构的宏观和微观因素，从语篇的外部形式到内部意义，从文体、语体、结构模式到主题推进，力求对汉语非母语学习者的汉语书面语篇的生成过程有一个全面...

中韩字词比较及教学研究

本书是一本具有应用性的理论著作，从汉语中的汉字词与韩语中的汉字出发，比较二者在中韩两国语言中的相同与不同，并根据大量的调查与分析，揭示韩国学习者已有的认知基础如何影响他们习得汉语，继而提出相应的学习策...

类型学视阈下的英语二语关系从句研究 英文版

本书为“语言学研究前沿系列（英文版）”之一，以语言类型学、一语习得、二语习得等领域中关系从句的可及性等级序列为切入点，从类型学的视角管窥二语习得现象，进一步详讨类型学共性和学习者语言特点之间的内在联系...

汉语并列关系连词通释

本书举例介绍汉语中的各种并列关于连词的用法，总结其中存在的语言规律。

汉语作为第二语言教学 汉语要素教学

《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》着重讨论了汉语作为第二语言教学中的要素教学问题。除了分析第二语言教学的基本理念和原则外，本书分别讨论了汉语语音、词汇、语法和汉字教学的原则、方法和技巧，同...

汉语作为第二语言教学 课程设计与教学实例

本书是为汉语作为第二语言的教师编写的一系列以主题教学为框架的课程与课堂设计实例。实例以美国最新的《21世纪外语教学标准》为基准，针对在不同教学环境下（如美国主流中小学校、中文学校、美国大学，中文语言...

读故事 学字词

识字是真正阅读的开始，阅读是开启孩子思维的关键。《读故事学字词》是培养孩子对汉字和拼音感知能力的一本书。标题引导整个故事的主题；故事内容简洁但涉及事物丰富；图片精美，给予孩子最直观的画面感，提高孩子对...

语言接触与汉语研究丛书 汉语语法历时与共时比较研究

本书从历时与共时角度，展开汉语语法专题研究。

语言服务书系 现代汉语研究 汉语语法学

北宋诗歌与政治关系研究