基于多模态语料库的语力研究 多模态语用学新探索

本书基于多模态语料库语言学的基本方法，以贴真建模思想为研究思路，以汉语现场即席话语多模态语料库为数据来源，综合多模态、语用学、语料库语言学、语音学等多个分支学科的理论和知识，考察语力与情感状态、韵律...

修辞问句与关联理论 基于语料库的修辞问句在独白式文本中的语用研究

本书为“当代外语研究论丛”之一，调查了英国国家语料库(BNC)中最高频的50个身体部位词作为修辞性词素（概念隐喻）出现的3378类复合词，量化分析了其在英语复合词第一位置和第二位置的分布规律。分析发现四种不同...

智能环境下基于音视频多模态融合的身份识别

本书从特征提取、识别算法和融合规则三个方面对视听信息融合身份识别进行了研究，以便为智能环境下的视听信息识别提供可行的解决方案。本书的重点不仅包括基于视听信息融合的身份识别主要局限于理想环境下的...

多模态与外语教育研究

本书主要反映近年来中国多模态研究及外语教育研究的最新成果，是国内为数不多的多模态研究。文集依托第一届全国多模态研究高层论坛交流成果，覆盖多模态研究的多个方面。同时，呈现多模态及外语教育相关的研究前...

大学生英语能力培养模式研究 多模态语篇语义视角

高校英语多模态课堂教学研究

随着网络技术不断发展和完善,高校大学英语课程都已进入多媒体教室。为充分、合理地利用这些多媒体手段、提高大学英语课堂教学质量、增强英语课堂互动性、提高学生们学习英语兴趣,多模态大学英语教学便显得...

新媒体时代英语多模态教学模式架构

本书意在将新媒体技术与多模态话语分析及多模态教学相结合，通过对大学英语教育教学现状的调查分析，综合运用主体间性哲学理论、课程论和二语习得等理论，分析大学英语多模态课堂教学设计原则模型MAP，通过将原则...

多模态语篇的连贯构建研究

本书通过理论探讨、文本分析和实证佐证，深入阐释英语学习广告中的符号运用策略，揭示多种符号系统如何在多模态语篇当中互动合作，并探索这些语篇中的构建连贯的资源如何与读者的心理认知机制互动，并共同构建出一...

多模态外语课堂学习者多元能力发展研究

本书是一本关于多模态话语及多模态外语课堂学习者多元能力发展研究的学术著作，分别从研究范围、文献综述、理论探索、多模态课堂、实证研究以及多元能力发展的潜力等方面进行论述。全书基于系统功能语言学的...

基于中国学习者书面英语语料库的立场副词研究 英文本

本书采用基于语料库的对比研究方法，探讨中国学习者书面英语语料库中立场副词的语言特征，书中对中国学习者的立场副词数据与英国学生书面语的立场副词数据进行对比分析，同时将英国伯明翰大学的英语语料库用以补...