等级考试
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全国计算机等级考试上机达标 四级
徐军主编；丛书编委会编著2004 年出版127 页ISBN：7505396404本书是在浓缩编者多年等级考试教学经验和深入研究近年来全国计算机等级考试上机考题特点的基础上编写而成。全书由30套完整的上机考题及试题的参考答案与分析组成。本书特别适合希望在较短时间内取得较大收...
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全国计算机等级考试上机考试模拟考场 二级Visual FoxPro程序设计
黄明等编著2004 年出版133 页ISBN：7900645543第一部分介绍上机考试的必备常识和模拟软件的使用；第二部分精选20套试题，详加解析；第三部分包括10套模拟题，可供练习；附录里介绍了Visual FoxPro的连编应用程序和常用标准控件。盘中配有一套上机考试模拟软件。...
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PETS 1-3级 全国英语等级考试全面辅导及全真模拟题
崔金凤，张敏主编；贾建国，王胜副主编2004 年出版252 页ISBN：7561819897本书为全国英语等级考试1～3级中听力、英语知识运用的分级辅导。
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全国计算机等级考试真题详解 笔试+上机 三级网络技术
刘桂香，陈德增，赵艳秋编著2005 年出版230 页ISBN：7030144961本书根据教育部考试中心发布的《全国计算机等级考试大纲》中对三级网络技术的要求，以对老先生进行综合指导为原则，综合了历年的考试真题和模拟题，以及笔试和上机操作考试的注意事项。...
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全国计算机等级考试真题详解 笔试+上机 三级数据库技术
罗容，巩玉玺，赵京胜编著2005 年出版278 页ISBN：703014497X本书依据教育部考试中心最新颁布的《全国计算机等级考试大纳》中对三级数据库技术要求而编写。
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2012全国职称英语等级考试30天突破 卫生类
李玉技，周洁主编2011 年出版295 页ISBN：9787511409829本书是为2012年职称英语考试复习而编写的。编者针对中青年记忆规律，结合历年考试真题，同时兼顾在职考生的特点，从考试题型入手，阐述应试技巧，帮助考生顺利通过职称考试。...
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全国英语等级考试标准教程 第1级 全新版
教育部考试中心编2011 年出版358 页ISBN：7040302985本书是全国英语等级考试配套学习教材，由教育部考试中心组织编写，严格按照全新版的《考试大纲》，是考生备考的必备教材。
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全国计算机等级考试笔试·上机模拟及解析 二级Visual FoxPro程序设计
刘建民主编2003 年出版210 页ISBN：7900137076本套书在写法上紧密结合最新考试大纲，采用上机考试和笔试练习相结合的编排框架。全书注重全真性模拟训练，编写了大量考试习题，其内容与真题相近，具有较高的预测性。考生通过练习，既可达到学习的目的，也可用于自测...
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全国公共英语等级考试（PETS）辅导用书 一级
陈咏，唐能越主编2010 年出版259 页ISBN：9787300121697本书是全国英语等级考试一级的辅导用书，由英语教学骨干编写，内容包括题型讲解、真题、模拟题以及词汇，并且配有录音。
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全国计算机等级考试笔试·上机一本通 三级网络技术
全国计算机等级考试命题研究中心，未来教育教学与研究中心编著2012 年出版169 页ISBN：9787115267191本书根据全国计算机等级考试三级网络技术的考试大纲编写而成。内容包括三级网络技术的笔试与机试考点分析，以及笔试、上机套题等。
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全国英语等级考试教材 第一级 全新版
邵春燕编著2011 年出版414 页ISBN：9787119069142本套模拟考场是针对参加全国英语等级考试第一级的考生准备的考前辅导书，涵盖大纲重点和难点，解析详尽，答案权威，模拟性强。
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全国计算机等级考试真题实战、考点串讲与全真模拟 二级C
全国计算机等级考试命题研究组编著2011 年出版293 页ISBN：7121140942本书提供10套笔试真题+10套上机真题+2套专家押题笔试试题+2套专家押题上机试题供考生使用。全书按照实际考试的流程来编排，每份试卷由一套笔试试题配一套上机试题组成，每套真题解析中穿插数个“考点串讲”，整...
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全国计算机等级考试专用辅导教程 四级软件测试工程师 2012版
严云洋，胡家义编著2012 年出版249 页ISBN：9787121154331本书紧扣最新版考试大纲，结合编者多年从事命题、阅卷及培训辅导的实际经验编写而成。本书章节安排与官方教程同步，主要内容包括：软件测试的基本概念，软件测试类型及其在软件开发过程中的地位，代码检查、走查与评...
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全国音乐等级考试音乐基础知识 中级 乐理·视唱练耳分册
赵易山主编2010 年出版128 页ISBN：9787103039854本书是教育部考试中心和中央音乐学院联合举办的“全国音乐等级考试”系列教材之一。主要内容是在穿插乐理知识介绍的同时，对学习者进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练，培养学生对音乐的感受、感知能...