古诗文
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中华经典古诗文读本 一年级
庆阳市教育局编2009 年出版122 页ISBN：9787542316912本套选题依据新课标实验教材编写。以每篇课文中要求会写的字并兼顾重点词语为设置对象。每个字从部首、结构、笔画、拼音进行练写，使学生比较容易地掌握新课程标准中要求会写的生字。每个单元设置语文园地、...
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中华经典古诗文读本 三年级
庆阳市教育局编2009 年出版122 页ISBN：9787542316936本套选题依据新课标实验教材编写。以每篇课文中要求会写的字并兼顾重点词语为设置对象。每个字从部首、结构、笔画、拼音进行练写，使学生比较容易地掌握新课程标准中要求会写的生字。每个单元设置语文园地、...
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中华经典古诗文读本 二年级
庆阳市教育局编2009 年出版122 页ISBN：9787542316929本套选题依据新课标实验教材编写。以每篇课文中要求会写的字并兼顾重点词语为设置对象。每个字从部首、结构、笔画、拼音进行练写，使学生比较容易地掌握新课程标准中要求会写的生字。每个单元设置语文园地、...
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中华经典古诗文读本 四年级
庆阳市教育局编2009 年出版154 页ISBN：9787542316943本套选题依据新课标实验教材编写。以每篇课文中要求会写的字并兼顾重点词语为设置对象。每个字从部首、结构、笔画、拼音进行练写，使学生比较容易地掌握新课程标准中要求会写的生字。每个单元设置语文园地、...
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中华经典古诗文读本 七年级
庆阳市教育局编2009 年出版186 页ISBN：9787542320469本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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中华经典古诗文读本 1
中华经典古诗文读本编2009 年出版60 页ISBN：9787542320223本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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中华经典古诗文读本 9
中华经典古诗文读本编写组编2009 年出版92 页ISBN：9787542320223本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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中华经典古诗文读本 九年级
庆阳市教育局编2009 年出版184 页ISBN：9787542320445本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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中考古诗文满分方案 人教版
黄建军，耿永峰，宋义华主编2008 年出版156 页ISBN：9787545500059本书是“全效学习”系列下的语文专项内容辅导用书，是专为初中学生随课、复习古诗文内容而编写。
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中华经典古诗文读本 8
中华经典古诗文读本编2009 年出版92 页ISBN：9787542320223本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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中考古诗文满分方案 苏教版
黄建军，耿永峰，宋义华主编2008 年出版138 页ISBN：9787545500097本书是“全效学习”系列下的语文专项内容辅导用书，是专为初中学生随课、复习古诗文内容而编写。
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中华经典古诗文读本 八年级
庆阳市教育局编2009 年出版184 页ISBN：9787542320452本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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文言文初中古诗文全注译评 新课标 人教版
霍荣会主编2009 年出版442 页ISBN：9787802119253本书立足初中课本，对初中生需掌握的文言文，分为原之、评点、注释、译文等板块详加讲解，融资料性与可读性于一体。
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中考古诗文满分方案 语文版
黄建军，耿永峰，宋义华主编2008 年出版166 页ISBN：9787545500080本书是“全效学习”系列下的语文专项内容辅导用书，是专为初中学生随课、复习古诗文内容而编写。
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中华经典古诗文读本 3
中华经典古诗文读本编2009 年出版60 页ISBN：9787542320223本丛书从青少年喜爱且能终身受益的经典文学作品中选取文章并评点、讲述。选文以传统经典如经、史、子、集中的青少年易于接收的内容为主，同时吸收中国近现代文学作品，按一定的顺序、不同文化水平的青少年认识...
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