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教育科
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为什么不可以 商场篇
广州市教育科学研究所编2014 年出版11 页ISBN：7540690372“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...
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语文 课外阅读课内指导 四年级第二学期用
上海师范大学教育科学研究所，上海市实验学校编2001 年出版123 页ISBN：7107151169《课内阅读 课外指导》，每个单元分为 “课内指导”和“课外自读”两个部分，通过导读课文、助读课文和自读课文使学生通过大量的阅读，拓展视野，丰富知识，学会正确的读书方法，养成了良好的读书习惯。...
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信息技术 高中 第3册
武汉市教育科学研究院，华中师范大学组编2005 年出版118 页ISBN：7562226342本书为中小学《信息技术》课程学生用书高中第3册的修订版（第三版）。该教材经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过。
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小学实验教材 语文 语言表达 三年级第一学期用
上海师范大学教育科学研究所，上海市实验学校编写2000 年出版93 页ISBN：7107138014本套书编写目的是培养小学生的听话、说话、作文的能力。内容主要包括《听说训练》、《素描作文》、《学写应用文》、《看图作文》和《听读欣赏》。本册教材试将听读、听说、作文融合在一起，更集中地训练小学...
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为什么不可以 公园篇
广州市教育科学研究所编2014 年出版11 页ISBN：7540690372“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...
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小学实验教材 语文 阅读 二年级第二学期用
上海师范大学教育科学研究所，上海市实验学校编写1999 年出版165 页ISBN：7107134779本套教材由生本教育体系研究课题组编写。内容丰富：包括童话、寓言、故事等。使学生通过大量的阅读拓展视野，丰富知识，学会正确的读书方法，养成良好的读书习惯，从而激发学生的学习兴趣。...