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本书根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的精神编写。主要研究“义务教育阶段数学课程标准”意义下的数学教学设计。核心内容包括:从事数学教学设计的基本环节;介绍重要的数学教学方法,探讨数学教师专业...