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总序 1

序 1

理论篇生活即教育 3

生活即教育——操震球问、陶行知答 10

什么是生活教育 11

生活教育 12

传统教育与生活教育有什么区别 14

生活教育之特质 16

社会即学校——操震球问、陶行知答 19

《中国教育改造》自序 20

教学合一 22

教学做合一 25

什么是教学做合一 27

生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问 29

手脑相长 37

创造的教育 43

创造宣言 51

创造的儿童教育 55

《儿童科学丛书》的用法——致教师、家长和小朋友 61

幼稚园应有之改革及进行方法 64

创设乡村幼稚园宣言书 66

幼稚园之新大陆——工厂与农村 69

乡村中心幼稚园 71

如何使幼稚教育普及 72

今日之幼稚园从今日干起 75

一九三○年晓庄学校幼稚教育进行计划 77

儿童科学教育 78

幼稚园要重视科学的训练 86

设立中央儿童学园以倡导幼年社会教育案 87

儿童保育问题 89

清水沙盘——献给全国的小朋友 93

审查编辑幼稚园课程及教材案 96

调查全国幼稚教育案 97

各省、各县、各市实验小学设立幼稚园案 98

推广乡村幼稚园案 99

各省开办试验幼稚师范案 101

宝山县试办乡村儿童自动工学团组织大纲草案 104

给教育界一个新生命 106

艺友制的教育 108

师范生第一变——变个孙悟空 111

师范生的第二变——变个小孩子 115

小先生 118

怎样指导小先生 123

怎样做小先生 127

儿童节对全国教师谈话 139

小学教师与民主运动 141

小孩子有不可思议的力量——致潘一尘 146

儿戏与儿歌 148

谈谈儿童节 150

儿童的世界 153

小朋友是民族未来的巨子 158

敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 159

民主的儿童节 163

诗歌篇放爆竹 167

为何只杀我 168

红叶 169

老鼠 170

一双手 171

儿童工歌 173

雪罗汉 175

雪狮子 176

小朋友 177

保护栽的树 178

不算好汉 179

教师歌 180

敬赠师范生 182

糊涂的先生 185

跟人民和小孩学习 187

儿歌 188

小孩不小歌 189

变个小孩子 190

儿童节歌（一） 191

儿童节歌（二） 193

儿童节歌（三） 195

儿童节献词 198

儿童年献歌之三 199

儿童年献歌之四 201

儿童节歌 205

儿童节儿歌 206

儿童四大自由 207

我要看看世界 208

诗的学校 209

社会大学颂 212

实践篇晓庄幼稚教育（节选） 219

劳工幼儿团（节选） 255

乡村幼儿团（节选） 285

附录 296

后记 299