基本乐理与视唱练耳教学法论文集PDF电子书下载

绪言 1

前言 2

第一部分 基本乐理教学法问题 10

论文之一 课程的目的与任务 10

教学的基本原则 11

基本乐理课的结构 13

论文之二 音乐艺术 15

论文之三 乐音及其特性 29

论文之四 记谱法 34

谱表和谱号 34

关于本题内的习题 39

论文之五 调式与调 39

大调和小调 41

调 47

关于本题内的习题 51

论文之六 音程 52

音程的级数与音程的音数 54

音程的标记法 55

关于音程的协和性与不协和性 56

关于从调式和旋律意义上领会音程 61

音程一览表 62

图3和图4的标准习题 66

论文之七 论自然音程的表现特性 67

一度 70

二度 71

三度 77

四度 81

五度 85

六度 88

七度 89

八度 94

三全音 97

变音音阶，其构造及记法 104

论文之八 变音体系 104

增二度和调式的结构 108

论文之九 节奏 113

节奏、拍子(节拍)、小节、弱起小节、切分音 、音符组合法等概念的定义 113

论乐音的音值组织的性质 115

重音 120

拍子(节拍) 121

节奏，风格和记谱法 127

切分音 131

音值和音符组合法比较表 133

“音符组合法”一题内的习题 138

节奏和旋律音程的相互作用 139

论文之十 旋律 142

基本乐理课中的旋律分析法 145

关于分析用的旋律的选择 146

基本乐理课中旋律分析的范例 147

关于本题内的习题 159

附录 160

论基本乐理教学中的所谓“简谱”体系 160

第二部分 视唱练耳教学法问题 165

论文之一 视唱练耳是一门教学科目 165

革命前的教学法 165

视唱练耳课在苏联音乐学校中的发展 168

视唱练耳课的目的与任务 172

论文之二 音乐听觉及其类型 174

音乐听觉的定义 174

音乐听觉的类型 174

音乐听觉的积极性 178

音乐听觉与专业 180

论文之三 练耳在音乐上和风格上的原则 182

新的音调和教学法 182

音调的选择和艺术鉴赏力的培养 183

对分析声乐曲的特殊需求 186

对音调选择的几点建议 188

论文之四 音调的准确性 189

导音性质和音律的准确性 192

长音的音准 194

视唱时听觉的预感 196

合唱及其对音准的意义 197

正确的咬字对音准的作用 198

论文之五 听觉的调式训练 200

掌握调式的各种方法 200

迫切需要改革调式训练方法的实质 202

论音阶的演唱 204

导音及变音音阶的演唱 213

掌握导音的练习 218

论以听觉掌握旋律音程 221

论以听觉掌握和声音程 225

论从音色上领会和声音程 227

二部的练习 229

和弦及其转位 230

三部的练习 233

论听觉领会和声的积极性 235

以听觉分析三部和声的练习 236

主调音乐的听觉分析 239

论文之六 节奏的训练 245

论速度感、节奏感的发展及音值相互关系的掌握 245

听觉对节拍的掌握 247

掌握单位拍的练习 248

论视唱中的拍法 250

练习打拍的方法 252

拍法图 253

附点音符 255

关于小节的最后一拍 258

关于休止符 259

内在音感是一种能力 261

论文之七 发展内在音感的问题 261

关于默唱 263

论音乐记忆力的发展 264

发展内在音感的各种形式 265

发展内在音感方面的课外作业 273

论文之八 读谱演唱 275

听觉的预先想像 275

歌唱前的定调 276

关于呼吸 281

进行视唱的声乐条件 283

掌握调性的次序 285

移调 286

论二部视唱 287

论视唱中的钢琴伴奏 288

论文之九 音乐听写 290

音乐听写及其意义 290

演唱的速度 290

论音乐听写课中的某些缺点 291

音乐听写的预备形式 296

音乐听写的基本形式 298

小组内的个别听写 304

课外听写 305

二部听写 306

对选择音乐听写用的曲例的要求 310

附录 考查音乐听觉和选择学生的问题 314

传统的考查方法 314

考查听觉的任务 316

考查听觉的方法 318

音乐教育和年龄问题 319

有关作曲家接受音乐教育的年龄的某些材料 321

编写本书所采用之参考书目 325

本书所采用之歌集 330