第一章 画面构图的意义 1
一、画面构图必须为内容服务 2
二、画面构图必须富有表现力 3
三、画面构图既要注意继承,又要注意创新 6
第二章 选择拍摄位置 13
一、选择拍摄方向 13
(一) 正面构图 13
(二) 侧面构图 14
(三) 斜侧面构图 15
二、选择拍摄高度 16
(一) 平摄 18
(二) 仰摄 18
(三) 俯摄 19
三、选择拍摄距离 25
(一) 远景 25
(二) 全景 25
(三) 中景 25
(四) 近景 27
(五) 特写 27
一、主体的处理 29
第三章 主体、陪体与环境的处理 29
二、陪体的处理 31
三、环境的处理 33
(一) 前景的处理 35
(二) 周围环境的处理 37
(三) 背景的处理 38
第四章 表现被摄体的外部特征 41
一、表现被摄对象的立体形态 41
二、表现被摄对象的轮廓形式 46
三、表现被摄对象的质感 48
一、正确认识影调和线条 53
第五章 影调与线条 53
二、影调和线条的作用 54
(一) 突出重点 54
(二) 增强画面的透视感 56
(三) 加强画面的气氛 60
(四) 提高画面的艺术感染力 61
三、影调和线条的处理 63
第六章 画面空间的配置 68
一、主体所占画面的空间 68
二、主体在画面里所占的方位和空间安排的关系 69
第七章 对比与均衡 77
一、画面构图中的对比 78
(一) 实与虚 78
(二) 大与小 79
(三) 远与近 80
(四) 疏与密 81
(五) 繁与简 81
(六) 明与暗 82
(七) 寒与暖 82
(十) 刚与柔 83
(八) 动与静 83
(九) 曲与直 83
二、画面构图中的均衡 84
(一) 互相呼应的均衡处理 85
(二) 逻辑联系上的均衡处理 86
(三) 面积大小上的均衡处理 86
(四) 物质轻重的均衡处理 87
(五) 动与静的均衡处理 87
(六) 投影的均衡处理 88
(八) 点与线的均衡处理 89
(七) 明与暗的均衡处理 89
(九) 明暗影调的均衡处理 90
第八章 光线与构图 91
一、光线对突出主体形象的作用 91
二、光线对统一影调和色调的作用 94
三、光线对丰富画面层次的作用 96
四、光斑在画面构图中的作用 97
第九章 确定画面的格式 102
一、根据主题内容和主体的不同形象采取不同的画面格式 103
二、根据不同的内容所要求的环境气氛采取不同的画面格式 103
第十章 照片的剪裁 106
一、改变底片固定的格式 107
二、弥补拍摄距离的局限 109
三、弥补现场构图的不足 109
第十一章 放大制作与构图的关系 120
一、利用放大加工,突出主体人物 122
二、构成画面的基调,渲染主题气氛 125
三、改变画面上局部的影调,加强艺术效果 129
四、改变局部的影调,使整个画面的影调得到平衡 131
五、调整影调反差,增加画面层次 132
六、增加影调的变化,防止画面单调 135
- 《高等院校摄影摄像经典教材 摄影构图教程》崔毅 2018
- 《星空摄影后期实战》阿五在路上著 2020
- 《日系亲子摄影》(日)今井忍著;王宇佳译 2019
- 《手机摄影秘笈》陈烨伟 2018
- 《中国百年摄影图录 1844年-1979年》胡志川编著 1992
- 《摄影必修课》高觉著 2019
- 《高等院校人文素质教育课程规划教材 摄影艺术 第2版》石战杰 2020
- 《摄影构图超易上手》雷波著 2020
- 《中国摄影及电影艺术》阅是主编 2018
- 《摄影技艺教程 第8版》颜志刚 2018
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
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- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
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- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《二十五史中的浙江人 24》浙江省地方志编纂委员会编 2005
- 《二十五史中的浙江人 15》浙江省地方志编纂委员会编 2005
- 《二十五史中的浙江人 20》浙江省地方志编纂委员会编 2005
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《野火·黎明哈尔滨 上》荀鹿著 2020
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《二十五史中的浙江人 1》王志邦主编;浙江省地方志编纂委员会编 2005