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导言：人才--一个古老而常新的话题 1

一、人才的发现 6

1、人才发现的前提 6

2、人才发现的条件 11

3、人才发现的途径 16

(1)到基层群众中去 16

(2)到实践中去 18

(3)到艰难困苦中去 19

4、人才发现的误区 21

(1)叶公好龙 21

(2)骑驴找驴 22

(3)情感误差--有色眼 23

(4)视野局限--近视眼 27

1、人才选拔的标准 29

二、人才的选拔 29

(1)献身精神 31

(2)求实精神 36

(3)廉洁精神 40

(4)创新精神 44

(5)学有所长 业有所专 48

(6)协调能力 49

2、人才选拔的途径 53

(1)毛遂自荐 53

(2)举贤荐能 58

(3)委任选拔 67

(4)招聘选拔 71

(5)差额选举 75

(7)竞选 75

(6)公开选拔 76

(1)倾斜的天平 78

3、人才选拔的误区 78

(2)无标准选拔 82

(3)个人说了算 83

(4)“关系”之荐 84

(5)老好人得票多 85

(6)拔而不优 86

三、人才的考察 87

1、考察的意义 87

2、考察的种类 90

(1)任前考察 90

(2)任期考察 91

(3)年度考察 92

(4)不定期考察 92

3、考察的原则 93

(1)民主公开原则 93

(2)全面原则 94

(3)公正原则 97

4、考察的主要内容 99

(1)察德 99

(2)察绩 113

5、考察的基本方法 121

(1)案卷查阅 121

(2)察言观行 122

(3)考试法 124

(4)情景模拟法 127

(5)德才素质测评法 128

(6)民主考评法 131

(7)座谈访问法 133

6、考察的误区 137

(1)首因误差 137

(2)定势误差 138

(3)从众误差 140

(4)情感效应 141

(5)假象蒙蔽 143

(6)暗示效应 143

(7)拖而不决 145

(8)好人主义 146

四、人才的任用 148

1、人才任用的四大原则 148

(1)尊重人才 用人所长 148

(2)信任人才 用人不疑 154

(3)集结人才 组合有方 162

(4)激励人才 赏罚分明 166

2、人才任用的胆识与胸怀 169

(1)不计旧怨 170

(2)不以前过为过 171

(3)不问出身本末 172

(4)用度外之人 173

(5)容不同意见者 175

(6)容人之短 175

(7)用人不妒 176

(8)力排众议 178

(9)甘当人梯 180

(10)尊重个人选择 182

3、人才任用的误区 185

(1)任人唯亲 185

(2)用非所长 186

(3)用而不信 187

(4)论资排辈 188

(5)求全责备 189

(6)嫉贤妒能 191

(7)怕担风险 194

(8)忽视组合 195

1、人才培养的意义 197

五、人才的培养 197

2、人才培养的方法 200

(1)实践出人才 200

(2)到基层去 202

(3)逆境成才 204

(4)岗位成才 207

(5)工作压担法 210

(6)只说八成 213

(7)提供深造机会 215

(8)台阶培养 217

(9)适时提升 221

(10)运用批评武器 224

(11)善于表扬 228

(12)解包袱 232

(13)合理流动 233

(14)从严要求 235

(15)身教 236

(16)允许失误 238

(17)解除后顾之忧 240

3、教育在人才培养中的特殊作用 240

4、人才培养的社会化与制度化 244

5、人才培养的误区 248

(1)重使用轻培养 248

(2)捧杀人才 249

(3)重田轻女 250

(4)马太效应 252

六、人才分类与人才管理 254

1、人才管理的历史回顾 254

2、人才分类的意义 256

3、人才分类的方法 258

4、人才管理现代化之路 264

后记 268