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第一章 绪论 1

第一节 高等教育的产生和发展 1

第二节 高等教育学的研究对象、性质和内容 8

第三节 学习、研究高等教育学的意义和方法 8

第二章 高等教育本质 11

第一节 高等教育的本质 11

第二节 高等教育与社会发展 12

第三节 高等学校的职能 20

第四节 高等教育的基本价值观 24

第三章 高等教育目的 28

第一节 教育方针与教育目的 28

第二节 高等教育目的 30

第三节 人的全面发展学说与素质教育的全面发展观 33

第四节 高等教育的人才观和质量观 36

第四章 高等学校教育制度 45

第一节 高等学校学制 45

第二节 高等学校的学位制度 51

第三节 高等学校的招生与就业制度 56

第四节 高等学校教师聘任制度 62

第五章 高等学校的教育主体 69

第一节 高等学校的教师 69

第二节 高等学校的学生 77

第三节 高等学校的师生关系 83

第六章 高等学校课程和课程体系 86

第一节 课程和课程体系 86

第二节 高等学校课程建设与发展 92

第七章 高等学校教学（上） 101

第一节 高等学校教学过程 101

第二节 高等学校教学原则 107

第三节 高等学校教学活动的组织与实施 113

第四节 高等学校教学管理 120

第八章 高等学校教学（下） 128

第一节 高等学校教学方法 128

第二节 高等学校教学评价 147

第三节 现代教育技术 155

第九章 高等教育结构和管理体制 161

第一节 高等教育结构 161

第二节 高等教育管理体制 170

第十章 高等学校德育与大学生实践活动 175

第一节 高校德育的含义与作用 175

第二节 高校德育的过程与内容 178

第三节 高校德育的原则、方法和途径 183

第四节 大学生社会实践及指导 189

第十一章 高等学校科研 195

第一节 高等学校科学研究的作用与任务 195

第二节 高等学校科学研究的特点、类型和原则 198

第三节 高等学校科研程序及步骤 201

第四节 教育科学研究 205

第十二章 高等教育的发展趋势 209

第一节 高等教育大众化 209

第二节 高等教育国际化 213

第三节 高等教育终身化 216

第四节 高等教育教学手段现代化 219

第五节 高等教育管理法制化 221

标准样卷 225

主要参考文献 229

后记 230